Созданная после двухлетнего путешествия Байрона поэма поднимает важнейшие социальные темы и истории, и современности, а также не обходит стороной и вечные проблемы всего человечества. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Обсудим, почему созданное в 1851 году произведение Мелвилла сперва не было признано, но стало так близко людям после 1920 года. Как же это произведение стало великим? Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
«Тихий Дон» имеет репутацию загадочного романа, и это заставляет громоздить вокруг него всяческие дополнительные тайны, не подступаясь к главной. Если называть вещи своими именами, перед нами история самоуничтожения лучшей части русского народа; история, в финале которой – полный крах. Это история о том, как народ уничтожает себя, сознавая, что делает. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
В декабре по сложившейся традиции Дмитрий Быков отметит свой день рождения поэтическим творческим вечером. В этот вечер он только ПОЭТ и читает только лирические стихи. И для него это настоящее Блаженство. В исполнении автора прозвучат лирические стихи. Уже изданные, известные, старые «хиты». И новые произведения, написанные совсем недавно. Вчера вечером, только что… Плюс обязательный разговор с публикой, как всегда без посредников.
Первоначальный замысел пьесы отличался от того, что получилось. Горький задумал написать пьесу с идиллическим сюжетом. Есть ночлежка, в ней озлобленных друг на друга «бывшие люди». Они ругаются, теснят друг друга, но наступает весна и на фоне ее идиллии они же начинают разговаривать друг с другом и даже любить. всё заканчивается почти примирением. Что же происходит? Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Сравним романы о низменных страстях, просыпающихся после эликсира Сатаны, и о том, на что готово сознание в период отчаянья. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Роман не только рассказывает историю кораблекрушения и знакомства с неоднозначным персонажем Волком Ларсеном, вызывающим и уважение, и страх. Также в произведении описана атмосфера царящего на корабле страха, удивительно переплетающаяся с беседами о философии и литературе. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
«Мастер и Маргарита» – один из главных русских романов. Но тема мастера и Маргариты в нем – не центральная тема. Автор преследовал вполне определенную цель: это был роман, написанный для конкретного читателя, который Булгаков адресовал лично Сталину. Поговорим о многослойности и неоднозначности романа и о том, что скрывается за кажущейся романтикой. Наши уроки ЛИТЕРАТУРЫ – это не совсем уроки ПО школьной программе, это, скорее, путешествие НАД школьной программой. На этих занятиях мы попытаемся проследить те закономерности, которые управляют литературой. А литература, в свою очередь, тайно управляет миром. Самое интересное – это то, как время пишет через писателя. Как эпоха диктует человеку те или иные сюжетные ходы. В анализе этого и заключается наш курс уроков. Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
Сказки, которые рассказывал Киплинг своему сыну в надежде, что он-то не повторит судьбу Маугли, оказались довольно страшным предсказанием. Этот мальчик погиб на Первой мировой войне, а вместе с ним – и вся антропологическая утопия, которую рисовал себе Киплинг, погибло все бремя белого человека и Британской империи и все её ценности и смыслы. И мир стал принадлежать Маугли. Мировая литература рассказывает всю жизнь не такое большое количество сюжетов. И почему в какой-то момент появляется психологический роман? Почему в какой-то момент появляется фантастическая история о превращении человека в животное и наоборот? Почему возникает фаустианская просветительская тема? «Смотрим на развитие того, что читатель предпочитает. Сегодня он предпочитает нон-фикшн, потому что ему не интересно про вымышленных героев. Это тоже интересная тенденция, об этом тоже стоит говорить. Мы будем заниматься превращениями жанров, потому что превращение идей это самое тупое, что тут может быть». Ваш учитель русского языка и литературы – Дмитрий Быков, писатель, поэт, школьный учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор “Прямой речи”.
«Перевал Дятлова» – самое отрадное событие в отечественной киноиндустрии последнего времени, но это заслуга не только авторов. Тайна гибели девяти студентов в ночь на 1 февраля 1959 года по-настоящему привлекла всероссийское, да и всемирное внимание только сейчас, когда выявился ее тайный символизм, ее роковая связь со всей советской историей, присутствие в ней основных ее мотивов – от идеологических до оккультных. В истории группы Дятлова сошлись все советские сюжеты, и тайна гибели СССР – столь же внезапной и необъяснимой – спроецировалась на ту февральскую ночь и точно так же не отпускает исследователей. Об этом символическом событии, его отражении в культуре и неприемлемости любой разгадки – в лекции Дмитрия Быкова о главной советской тайне.