Фонетика испанского языка. Вводный курс. Татьяна Николаевна Макарова

(adv) – больше, более

      sí (partic) – утвердительная частица «да»

      Фонетические тренировочные упражнения (озвучено в аудиоприложении)

      Лексико-грамматические упражнения (озвучены в аудиоприложении №№ 1 – 3, 5, 6, 8 – 11, 14, 15)

      I. Mi piso, mi queso, mi casa, mi mesa, mi cosa.

      Su piso, su queso, su casa, su mesa, su cosa.

      II. Mis pisos, mis quesos, mis casas, mis cosas, mis mesas.

      Sus pisos, sus quesos, sus casas, sus cosas, sus mesas

      ! Обратите внимание на согласование притяжательного прилагательного и существительного в числе.

      III. mi piso – mis pisos

      mi queso – mis quesos

      mi casa – mis casas

      mi cosa – mis cosas

      mi mesa – mis mesas

      mi mapa – mis mapas

      su piso – sus pisos

      su queso – sus quesos

      su casa – sus casas

      su cosa – sus cosas

      su mesa – sus mesas

      su mapa – sus mapas

      IV. Ese piso, ese queso, ese oso, ese esposo, ese mapa.

      Esa cosa, esa casa, esa osa, esa esposa, esa mesa.

      ! Обратите внимание на согласование указательного прилагательного и существительного в роде и числе.

      V. Esos pisos, esos quesos, esos osos, esos esposos, esos mapas.

      Esas cosas, esas casas, esas osas, esas esposas, esas mesas.

      VI. ese piso – esos pisos

      ese queso – esos quesos

      ese oso – esos osos

      ese esposo – esos esposos

      ese mapa – esos mapas

      esa cosa – esas cosas

      esa casa – esas casas

      esa osa – esas osas

      esa esposa – esas esposas

      esa mesa – esas mesas

      VII. Esa mesa es mía.

      Esa casa es mía.

      Esa sopa es mía.

      Esa cosa es mía.

      Ese piso es mío.

      Ese queso es mío.

      Ese mapa es mío.

      Ese oso es mío.

      Задание: обратите внимание на интонацию вопроса

      VIII. ¿Qué es eso? – Es mi mesa.

      ¿Qué es eso? – Es mi casa.

      ¿Qué es eso? – Es mi cosa.

      ¿Qué es eso? – Es mi queso.

      (cama, piso, oso, mapa )

      Задание 1: отработайте чтение в диалогах

      Задание:2: сделайте то же упражнение, заменив mi на su.

      Модель: ¿Qué es eso? – Es su mesa.

      ¿Qué es eso? – Es su casa.

      ¿Qué es eso? – Es su cosa.

      ! Проследите за согласованием в роде прилагательного и существительного;

      (внимание: интонация вопроса)

      IX. ¿Cómo es su mesa? – Su mesa es fea.

      ¿ Cómo es su casa? – Su casa es fea.

      ¿ Cómo es su cosa? – Su cosa es fea.

      ¿ Cómo es su esposa? – Su esposa es fea.

      ¿ Cómo es su cama? – Su cama es fea.

      ¿ Cómo es su piso? – Su piso es feo.

      ¿ Cómo es su oso? – Su oso es feo.

      ¿ Cómo es su esposo? – Su esposo es feo.

      ¿ Cómo es su queso? – Su queso es soso.

      X. Задание: объедините вопросы и ответы на них из упражнений VIII-IX

      Модель: ¿ Qué es eso? – Es su mesa.

      ¿ Cómo es su mesa? – Su mesa es fea.

      (используйте в диалогах следующие существительные: mesa, casa, cosa, cama, queso, piso, oso, mapa)

      Задание: отработайте чтение диалога, используя существительные из предыдущих упражнений (внимание: мелодическое оформление вопроса)

      XI. ¿Es feo su oso? – Sí, su oso es feo. Sí, es feo.

      ¿Es feo su piso? – Sí, su piso es feo. Sí, es feo.

      ¿Es feo su esposo? – Sí, su esposo es feo. Sí, es feo.

      XII. ¿Es fea su mesa? – Sí, su mesa es fea. Sí, es fea.

      Задание: продолжите диалог.

      XIII. ¿Es feo ese oso? – Sí, es feo.

      ¿Es feo ese piso? – Sí, es feo.

      ¿Es feo ese esposo? – Sí, es feo.

      XIV. ¿Es fea esa mesa? – Sí, es fea.

      ¿Es fea esa casa? – Sí, es fea.

      ¿Es fea esa cosa? – Sí, es fea.

      ¿Es