Дневник советского школьника. Мемуары пророка из 9А. Лев Федотов

да! Наши войска уже углубились в Финляндию на 15 километров. Наши самолеты уже бомбили аэродромы Гельсинки. Финляндия-то уже сообщила об этом Англии ведь!

      – Долго же она будет ждать у себя этих англичан, – саркастически сказал я. – А ты откуда это знаешь?

      – Да вчера ночью передавали экстренные последние известия, – ответил Синка.

      На истории я прошептал Салику:

      – Неспокойные дни теперь для нас настали. Там Хасан, Монголия, Польша[46], а теперь новое еще…

      – Да, может быть, Англия ей и поможет… Кто ее там знает?

      На географии – втором уроке – географ довольно близко познакомился с нашим незнакомцем. Последний уже начал входить в свою обычную колею, так что учитель несколько раз сделал ему замечания.

      – И вы, Красильников, тоже замолчите, – сказал он Красиле. – А то болтаете весь урок. Итак, кто мне сейчас отвечал? А-а… Таранова. Так? Поставим отметку.

      – «Отлично» вполне можно поставить, – вдруг прозвучал в классе голос Красильникова. Все рассмеялись.

      – Дайте свой дневник! – строго произнес географ. – Мне лучше знать, какие ставить кому отметки. Есть просто нарушители дисциплины, а есть наглые нарушители дисциплины. Вот вы наглый и есть! Да!

      – Есть просто провокаторы войны, а есть наглые провокаторы войны, – сказал Сало при общем смехе. Учитель также не удержался от улыбки, но вдруг лицо его изменилось, и он вскричал, обращаясь к новому:

      – Вы чего там? Идите сюда!

      Незнакомец подошел к столу и остановился в какой-то странной позе.

      – Раз вы сидеть не можете, тогда стойте, – проговорил географ. В классе послышался смех.

      – Да почему? Я могу сидеть, – возразил тот.

      – Ничего, ничего, стойте! В др. раз не будете разговаривать.

      Географ подошел к нему и, улыбаясь, проговорил:

      – Вот, выше меня. Выше учителя даже. А вести себя не умеет.

      Все покатились со смеху.

      – Нужно расти вверх, – ответил наш верзила.

      – Это правильно, – согласился учитель. – Нужно расти вверх, но также нужно расти вверх и по дисциплине, а у вас этого нет, а вы наоборот!

      Виновник молчал. Географ подумал и изрек:

      – Садитесь!

      Следующим уроком у нас была геометрия, и мы всей гурьбой с шумом и гамом спустились вниз в физический кабинет. Около кабинета биологии я встретил Изю. Мы с ним поздоровались (это у нас принято) и разговорились о политике.

      Читатель, если он читал мои записи 1935 года, знает, что Изя Бортян мой старый товарищ еще по тому классу, в котором мы раньше с ним вместе учились. Это серьезный развитый парень, достойный похвал.

      – Да, я это уже знаю, – сказал он. – Наши самолеты уже разбомбили два аэродрома финнов в Гельсинках и в Вингури.

      – Смотрю вот я на карту, – проговорил я, – и вижу, как мала эта Финляндия и как задириста. Она на Англию надеется!

      – А как ей Англия поможет? – произнес Изя. – Самый лучший путь для нее – это Балтийское море. Но зато

46

Бои на озере Хасан с милитаристской Японией, вторгшейся на советскую территорию, шли с конца июня по 11 августа 1938 г. и закончились поражением Японии. Сражения на территории дружественной СССР Монголии с японскими захватчиками проходили с мая по сентябрь 1939 г. и также закончились разгромом японской группировки. На территорию восточной Польши советские войска вступили 17 сентября 1939 г.