Загадка потухшего метеорита. Тата Немова

ко мне, – настаивал директор.

      Учительница со слезами на глазах послушно шла следом за директором.

      – Игорь Сергеевич, – кричал Митя, но его голос терялся в шумном коридоре, – Игорь Сергеевич…

      Наконец директор услышал и резко остановился так, что мальчик налетел на его широкую спину.

      – Надежда Игоревна не виновата.

      – Это хорошо, Ковалев, что ты растешь человечным, но позволь мне самому решать, как поступить в данной ситуации.

      – Это я устроил взрыв, – Митя “рубанул” с плеча, понимая, что директор не настроен его слушать.

      Глаза директора и без того выпуклые, расширились еще больше, но самообладание взяло верх, сказалась практика, когда Игорь Сергеевич работал в институте ядерной физики.

      – Митя, ты не мог этого сделать, – не поверила учительница.

      – Почему это? Вы сами учили, что к цели надо идти твердо и уверенно.

      – Какая цель, Митя, о чем ты говоришь?

      – Я хотел посмотреть, что будет, если смешать все реактивы со стола Надежды Игоревны.

      – И как, посмотрел? – взгляд директора впился в лицо школьника, пытаясь отыскать там хоть какие- то мотивы хулиганского поступка, но Митя, как назло, оставался спокойным и причем без малейшего намека на раскаяние.

      – Пошли ко мне в кабинет.

      Митя шел следом за директором, довольный, что снял обвинение с учительницы. Он знал, что терять работу Надежде Игоревне никак нельзя, на руках у нее находилась дочка- инвалид, муж бросил их, когда узнал, что у девочки ДЦП, оставив и жену и малышку без средств к существованию. Однажды Вика приезжала с Надеждой Игоревной в школу, мама пыталась оформить дочку в школу на обучение экстерном. Тогда Митя впервые с ней познакомился, и малышка, проявив доверие к незнакомому мальчику, рассказала, что живет только с мамой и как им тяжело приходится.

      Со стороны могло показаться, что у мальчика произошел сдвиг, ведь он шел за директором, возможно зная, что его исключат, а он- идет и улыбается.

      Правду знали только двое: Саня и сам, Митя, но теперь им следовало молчать.

      Перед дверью в учительскую мальчик обернулся. Их взгляды с Надеждой Игоревной встретились- она все поняла и только ответила взглядом: "спасибо, но не надо брать вину на себя", Митя ответил: "Надо". Саня следил за консилиумом во главе с директором и что-то начинало свербеть и грызть внутри, что-то нехорошее и противное, словно он кого-то предавал сейчас.

      Митя вошел в кабинет директора с высоко поднятой головой. Там, в учительской находилась завуч Маргарита Леонидовна.

      – Игорь Сергеевич, что это сейчас было, аж здание затряслось?

      – Это в нашей школе так проходят уроки химии, – директор повернулся к школьнику. – Да, Ковалев?

      Завуч недоуменно посмотрела на обоих: причем здесь ученик? В кабинет директора, находящийся тут же, в соседней комнате, уже входили Игорь Сергеевич, Надежда Игоревна и Митя. Когда за ними закрылась дверь, в учительскую влетел Саша. Забыв поздороваться с завучем, он прямо с порога, спросил:

      – А Митя где?

      Маргарита Леонидовна,