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1 Natalia Milanesio, “Gender and Generation: The University Reform Movement in Argentina,” 1918, Journal of Social History 39, no. 2 (2005); Carlos Tünnermann Bernheim, Noventa años de la Reforma Universitaria de Córdoba (1918–2008) (Buenos Aires: CLACSO, 2008).

2 Manifiesto Liminar de la Reforma Universitaria de 1918 (Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación, 1985), 5.

3 I will focus on the former Spanish colonies, that is, I will set apart the particular process of independence in Brazil.

4 François-Xavier Guerra, Modernidad e independencias. Ensayos sobre las revoluciones hispánicas, 3 ed. (Mexico: Fondo de Cultura Económica, 2000); Jaime E. Rodríguez O., La independencia de la América española (Mexico: El Colegio de Mexico/FCE, 2005); Elías Palti, El tiempo de la política. El siglo XIX reconsiderado (Buenos Aires: Siglo XXI, 2007).

5 Jochen Gartz, Liberale Illusionen. Unabhängigkeit und republikanischer Staatsbildungsprozeß im nördlichen Südamerika unter Simón Bolívar im Spiegel der deutschen Publizistik des Vormärz (Frankfurt: Peter Lang, 1998).

6 Christopher Alan Bayly, The Birth of the Modern World, 1780–1914 (Massachusetts et al.: Blackwell, 2004).

7 Enrique Villalba Pérez, Consecuencias educativas de la expulsión de los jesuitas en América (Getafe (Madrid): Dykinson, 2003); Martin Spiewak, Das ferne