Вторая попытка. Владимир Хачатуров

после описанного нами вкратце урока биологии. Впрочем, не они одни. Всяк взалкавший учащийся спешил воспользоваться оказией большой перемены, чтобы утолив бессовестный желудок, вновь вдохновиться жаждой знаний. Поэтому действовать приходилось коллективно и комплексно. Часть компании взалкавших торопилась занять в буфете очередь, другая часть обеспечивала транспортировку верхней одежды и багажа с учебниками и тетрадями из одного кабинета в следующий, в данном случае – из кабинета биологии в кабинет русского языка и литературы, находившийся на том же первом этаже, впритык к директорской резиденции. Вряд ли такое расположение предусматривалось гипотетическими кубинцами, скорее всего это было местной инициативой, о чем мог догадаться всякий, кто знал, что директриса школы Арпик Никаноровна Нахапетян, помимо административных тягот, несет еще и крест преподавания русского языка и литературы не в каком-нибудь там 8-м «б» или 10-м «в», а именно в 9-м «а» классе.

      Герой трех предыдущих уроков, позабыв в пылу ученой рассеянности об упомянутом разделении труда, был немало озадачен, не обнаружив ни портфеля, ни пальто там, где он их в кабинете биологии пристроил. Стоял, уставившись на парту и подоконник, глупо теребя дневник, полный свежих пятерок.

      – Вов, – вывел его из задумчивости Грант Похатян, – извини, но мы решили освободить тебя на сегодня и от занимания очередей в буфете и от перетаскивания портфелей.

      – А-а? – замялся Брамфатуров, указывая на дневник.

      – Бери с собой. Покажешь буфетчице – получишь бесплатный мацун…

      – Да ну?

      – А ты думал! Новое постановление министерства просвещения: каждый старшеклассник, получивший кряду три пятерки, получает бутылочку мацуна.

      – А кто четыре или пять подряд?

      – Кебаб, хоровац[46] и сто граммов коньяка «Наири»…

      – И уши от мертвого осла с бантом, – распознал розыгрыш Брамфатуров.

      – Вот-вот, – согласился Грант. – Но тебе это не грозит. Потому что следующие два урока у нас – контрольное общешкольное сочинение. За него пятерку раньше двух-трех дней получить, увы, не получиться…

      – Увы – в том смысле, что уши мертвого осла мне были бы к лицу?

      – Не в том. Я бант имел в виду…

      – Бант без ушей не вручается, не увиливай…

      Так, мило беседуя, дотопали они до актового зала, пересекли его и попали в буфет, где Брамфатуров в очередной раз продемонстрировал всему честному народу одноклассников свою рассеянность, если только не ранний старческий склероз на стадии взросления и возмужания.

      – Вов, ты куда?

      – Как – куда? – удивился Вов, извлекая из кармана брюк мятый рубль, выданный ему сегодня утром матерью из расчета, что этого ему должно хватить на три дня. – В очередь…

      – Там Чудик с Бойлухом и без тебя справятся…

      – А-а…

      – А миллионы свои побереги, они тебе еще пригодятся…

      – Ты хочешь сказать, что они и для нас возьмут?

      – Они для всех возьмут. Пошли – сядем…

      Брамфатуров

46

От армянского «խորոված» – шашлык.