Записки маленькой гимназистки. Записки институтки. Лидия Чарская

Толстушки, как звали Женю Рош ее подруги, ярко разгорелись, щеки пылали.

      Тихони как-то разом смолкли и присмирели.

      Одна из них, Тиночка Прижинцова, высокая бледная девочка, первая ученица младшего класса, неторопливо поднялась со своего места и сказала, обращаясь к Рош:

      – Ты напрасно горячишься, Толстушка, раз всем классом решено травить Яшку, мы не можем отстать от класса. Только надо придумать, чем его травить…

      – О, я уже выдумала! – торжествующе произнесла хорошенькая Ивина. – Сегодня нам задана басня «Демьянова уха»… Да?

      – Да, да! – отвечал ей весь класс хором.

      – Отлично. А мы, то есть каждая из нас, будем отвечать другую басню. И что бы ни говорил Яшка, как бы ни ругался и ни выходил из себя, мы будем отвечать не «Демьянову уху», а то, что каждая хочет. Идет?

      – Идет! Идет! Прекрасно придумала! Отлично! – снова закричали девочки.

      Некоторые из них даже захлопали в ладоши и запрыгали от удовольствия.

      Я сидела на своем месте и с удивлением прислушивалась к тому, что происходило вокруг меня. Я понимала только одно: что тридцать маленьких глупых девочек хотят раздразнить, извести одного взрослого, большого, умного человека, и вдобавок – учителя. Мне хотелось встать и сказать им, как все это нехорошо, гадко, нечестно, но – увы! – это было уже поздно. Дверь отворилась, и в класс вошел сам Василий Васильевич Яковлев, учитель русского языка.

      Он был в хорошем настроении, потому что с удовольствием потирал свои красные с холода руки и поглядывал на нас добрыми через очки глазами. Бедный Яковлев! Если бы он знал, что замышляли проделать с ним тридцать злых, бессердечных девочек!

      – Холодно, девицы! Ну и денек! – произнес он, оглядывая класс. – Небось нащипало вам нос и щеки, пока из дому бежали в гимназию, а?

      Но «девицы» хранили упорное молчание. Тогда Яковлев понял, что класс приготовился воевать, и сразу изменил свое обращение.

      – Госпожа Ивина! – послышался его резкий голос, совсем иной, нежели тот, которым он разговаривал с нами за минуту до этого. – Извольте прочесть заданное!

      Хорошенькая Ляля Ивина быстро поднялась со своего места и громко, отчетливо произнесла на весь класс:

      – «Демьянова уха», басня Крылова.

      – Отлично-с! Ну-с, отвечайте басню.

      – Хорошо! – так же бодро отчеканила Ляля и начала, предварительно откашлявшись:

      Вороне где-то Бог послал кусочек сыру;

      На ель Ворона взгромоздись,

      Позавтракать было совсем уж собралась,

      Да позадумалась, а сыр…

      – Довольно! Довольно! – неистово замахал руками учитель. – Вы сами не понимаете, что говорите сейчас. Госпожа Рош, отвечайте басню… Госпожа Ивина, садитесь и придите в себя. Вы нездоровы, должно быть, и это избавит вас от единицы.

      Ивина уселась на свое место, обводя класс торжествующими глазами, а вместо нее поднялась Женя Рош.

      По улицам Слона водили,

      Как видно, напоказ, —

      Известно,