Растём за детьми. Простая история мамы. Марина Анатольевна Бирштейн

ребёнка среде. Согласитесь, усилий это требует очень больших и напрямую влияет на его здоровье и безопасность.

      С каждым годом увеличивается значимость задач по удовлетворению познавательных потребностей. Современным обществом признана большая важность и ценность интеллектуального развития ребёнка и его духовного роста. Причем раннее развитие детей стало уже не просто важным элементом воспитания, а обязательным занятием, определяющим порой не только степень «хорошести» родителей, но и их социальный статус. Поэтому молодые мамы начинают обучение своих детей ещё с перинатального периода, и в некоторых случаях буквально засыпают своих чад всевозможными кружками и секциями, которых с каждым годом становится всё больше и больше. Хорошо это или плохо, сложно сказать, лично я считаю, что всё в нашей жизни должно быть в меру и что в данном вопросе очень важно чёткое понимание родителем того, что он делает и к каким целям стремится. Удовлетворение познавательных потребностей мы обозначим как образование.

      Удовлетворение потребностей в самоактуализации – это, пожалуй, то, с чем так остро сталкиваются родители в период кризиса 3 лет (а чуть позже – и в период подросткового кризиса). Стремление к самостоятельности и автономности, становление личности, определение своего «Я», его границ, отстаивание собственного мнения. Пресловутые детские «я сам» и «неть» порой способны свести взрослого с ума. Как же много усилий необходимо приложить любящему родителю, чтобы понять и поддержать все эти процессы, а не задавить их своим «взрослым» авторитетом. Как важно признать право ребёнка на собственное мнение, научиться уважать его. И здесь в задачах по становлению личности ребёнка у нас вновь совмещается удовлетворение двух потребностей – в самоактуализации и в уважении.

      Эстетические потребности (потребности в порядке, гармонии и красоте) очень значимы и важны в период развития ребёнка, формирования его личности, вкусов и предпочтений, но я думаю, что удобнее будет не выделять их в отдельный блок, а равномерно распределить в задачи по жизнеобеспечению (так как упорядоченная окружающая среда создаёт безопасное пространство для ребёнка), в задачи по становлению личности (стабильность, гармония и логичность окружающей среды позволяет ребёнку развиваться и самоутверждаться в ней) и в образовательные задачи (мы учим ребёнка видеть и чувствовать прекрасное вокруг себя).

      И вот мы перешли к тому, о чём не принято рассуждать, к тому, что воспринимается нами как нечто естественное, и важности чего мы, как правило, не придаём особого значения, – к удовлетворению потребности в любви. Родительская любовь воспринимается нами как нечто само собой разумеющееся: мы любим своих детей, окружаем их заботой и вниманием и не считаем необходимым прикладывать какие-либо дополнительные усилия для того, чтобы наш ребёнок почувствовал себя любимым. В современном обществе вообще нет критериев