ЕГЭ-2019: Обществознание. Задание 28. План. Ольга Александровна Якушенко

технологии.

      3) Основные характеристики труда:

      – производительность труда;

      – интенсивность труда.

      4) Основные виды труда:

      – физический и умственный;

      – простой и сложный.

      5) Функции труда:

      – продуктивная;

      – социализирующая;

      – социально-экономическая.

      6) Труд – важное условие существования человека.

      План №23: «Игра и ее роль в формировании человеческой личности»

      1) Понятие «игра».

      2) Виды игр:

      – индивидуальные;

      – групповые;

      – предметные;

      – сюжетные;

      – ролевые;

      – игры по правилам.

      3) Основные свойства игры:

      – творческий характер;

      – наличие воображаемой обстановки;

      – освоение новых социальных ролей;

      – наличие определенных правил.

      5) Функции игры:

      – компенсаторная;

      – коммуникативная;

      – социализирующая.

      6) Игра как средство приобретения и проработки знаний.

      План №24: «Общение и его роль в развитии личности», «Общение как форма межличностных взаимодействий»

      1) Понятие «общение».

      2) Виды общения:

      – прямое и косвенное;

      – формальное и неформальное;

      – деловое и личное;

      – вербальное и невербальное;

      – межличностное и групповое.

      3) Формы общения:

      – ситуативно-личностное;

      – ситуативно-деловое;

      – внеситуативно-познавательное;

      – внеситуативно-личностное.

      4) Функции общения:

      – информационная;

      – коммуникативная;

      – социализирующая.

      5) Общение как особый вид человеческой деятельности.

      План №25: «Содержание и формы (виды) духовной деятельности», «Духовная деятельность: содержание и формы (виды)», «Духовная деятельность и ее специфика»

      1) Понятие «духовная деятельность».

      2) Виды духовной деятельности:

      – познавательная;

      – ценностно-ориентировочная;

      – прогностическая.

      3) Духовная культура как результат духовной деятельности.

      4) Составляющие духовной культуры:

      – познавательная (интеллектуальная) культура;

      – нравственная культура;

      – художественная культура;

      – правовая культура;

      – педагогическая культура;

      – религиозная культура.

      5) Области духовной деятельности:

      – наука и образование;

      – религия;

      – искусство.

      6) Роль духовной деятельности и жизни человека.

      План №26: «Способности человека»

      1) Понятие «способности».

      2) Задатки как основа для развития способностей.

      3) Виды способностей:

      – общие;

      – специальные или профессиональные способности.

      4) Уровень развития способностей:

      – одаренность;

      – талант;

      – гениальность.

      5)