Счастливый ребенок: новые вопросы и новые ответы. Юлия Гиппенрейтер

Как сделать, чтобы она стала веселой и радостной?

      Ю. Б.: У меня нет волшебного слова. Все слова, которые у меня были, я произнесла.

      Главное, не давите на нее вопросами и попытками развеселить. Это не работает никогда. Откройте ей себя, чтобы она вам доверяла. Надеюсь, вы сможете сдвинуться, у вас есть желание это сделать!

      Спорим с дочерью, нас захлестывают эмоции. [Беседа]

      Мама: Мы с дочерью не можем понять друг друга. Нас захлестывают эмоции – у нее своя правда, у меня – своя. Особенно когда она что-то не хочет делать. Как найти золотую середину?

      Ю. Б.: Это беда всех детей – их постоянно заставляют делать то, что они не хотят. Я лично, несмотря на то, что выросла в советское время (а может быть, именно поэтому), противник принуждений и насилий. Нельзя принуждать ребенка, идти против его воли. За исключением тех случаев, когда есть угроза жизни, конечно. Например, если ребенок хочет прыгнуть с 5-метрового обрыва, потому что его захлестывают эмоции, то вы должны его остановить, конечно.

      Давайте у дочки спросим (рядом с мамой дочка Лена 10 лет).

      Ю. Б.: Лена, что тебя заставляют делать такого, что тебе не нравится?

      Лена: Ну, заставляют убираться, мыть посуду, мусор выносить. Иногда я не хочу это делать, но меня заставляют, я иду.

      Ю. Б.: А как заставляют? Повышают голос?

      Лена: Нет.

      Мама: Мы сами моем посуду. Зачем развивать конфликт?

      Ю. Б.: Тут вы между двух огней – насильно требовать нельзя, а баловать тоже нельзя.

      Мама: Я про золотую середину и спрашиваю. Как найти?

      Ю. Б.: Пояснить, попросить. Главное – послушать. Вот как грамотный родитель я скажу:

      «Лена, ты не хочешь.»

      Лена: Не хочу.

      Ю. Б.: Совсем не хочешь. Ты хочешь, чтобы я вынесла мусор.

      Лена: Не-е-т, я вынесу!

      Ю. Б.: Большое спасибо.

      Ю. Б.: Отказы бывают по разным причинам: может быть, устала, а может быть, просто не хочется. А бывает, что идет сопротивление, причем подсознательное, оттого, что надоели постоянные указания – делай то, не делай этого. Выслушать, понять очень важно. Слушать – это фундаментальный навык родителя. Повторить, что она хочет или не хочет, или что она сейчас переживает.

      Чем старше дети, тем осторожнее надо быть с принуждениями, тем больше их слушать, потому что именно в возрасте 10–13 лет в их душе начинается сумбур. Им приходится решать слишком много задач. Это отношения с одноклассницами, которые шушукаются, это отношения с мальчиками, которые нравятся или ты начинаешь им нравиться, это учеба, родители нажимают «скоро ЕГЭ!». Это и ситуации семейные, иногда материально трудные, психологически трудные, это и дедушки – бабушки, которые вмешиваются… и пошло-поехало… Всякие свекрови, тещи, которые помогают и считают, что они главные.

      И все это отзывается в душе ребенка. Поэтому с ним надо разговаривать, разговаривать и разговаривать.

      Мой сын хочет то одного, то другого. [Беседа]

      Мама: У меня двое детей. Сыну 6 лет и дочке 1 год. Проблема с сыном. Мы всегда идем