Потребности человека, их классификация и количество. А также: теория деятельности, отрицательные чувства, стрессы, исследование сексуальной и эстетической любви. Геннадий Николаевич Генев

Какие структуры психики можно изменить.

      Я стою на той позиции, что все психические задатки человека передаются по наследственной линии, но когда они найдут благоприятную среду для своего развития, тогда станут реальной силой во внешней деятельности. Но это не означает фатальной неизбежности генетического наследования. Предположим, что в онтогенезе все задатки полностью сформировались в психофизические свойства взрослого организма. Зададимся вопросом, какие структуры психики можно скорректировать внешним влиянием?

      А. Деактивация потребности.

      Если не опредметить любую автономную функцию (физическую, или психическую), то мы ее не разовьем, и потребность в ней не возникнет. Предположим, что ребенок получил в наследство сильно развитую способность к цветоощущению и зрительную память. Если ему не давать краски, карандаши, не показывать предметы искусства, то данная способность не разовьется. Возникшая потребность не реализует художественные задатки, они «атрофируется», можно сказать – «заморозятся». Следовательно, внешним влиянием (опредмечиванием) можно не развить геном на 100%. Например, если в семье не знают спиртного, ребенок не видит бутылки с алкоголем в магазинах, на экране, то вероятность того, что он не будет алкоголиком будет стопроцентной, даже, если по наследству в его роду были алкоголики.

      Другой пример: ребенок любит молоко, но не любит хлеб. Если ему не давать длительное время молоко, то потребность в пищи заставит его «полюбить» хлеб, возникает новая приобретенная установка к пищи. Но остается вопрос – не навредит ли изменение питания его физиологии, ведь подсознательное желание вырастает из внутренних физиологических особенностей пищеварения? Молоко для ребенка лучше для роста, чем хлеб, следовательно, физическое развитие не будет полноценным.

      Зоологи, работающие в области приручения птиц (одомашнивания) заметили, что те одинокие особи, которые с момента появления на свет не видели таких же птенцов, принимают человека за «своего» и быстрее приручаются.

      Б. Передоминирование потребностей, не меняя предмета удовлетворения.

      Потребности «находят» внешние предметы, объекты, людей, чтобы выполнить функцию. Но в объектах среды, особенно, в людях удовлетворяются разные потребности. Предположим, что близкий человек не очень общительный, а у вас сильная потребность в общении, но он вам помогает материально, что вам нужно. Поэтому вы не стараетесь общаться с ним, а потребность в его помощи начинает доминировать. Это – передоминирование внутри объекта. Если рядом нет другого человека, то мы стараемся выделить в себе ту потребность, которая может наиболее сильно удовлетвориться, хотя она не очень сильно развита. Особенно, это проявляется в браке: как говорят женщины – «Из него слово не вытянешь, зато получку отдает». Конечно, половинчатое удовлетворение – это плохо, ведь придется на стороне их удовлетворять.

      Второй