Психотерапия жертв сексуального насилия. Дарья Владимировна Стрекалина

выявить подсознательные связи и эмоциональные блоки.

      Как проводить:

      – Клиенту предлагается говорить все, что приходит на ум, не фильтруя и не анализируя свои мысли. Это может быть связано с прошлым, настоящим или фантазиями.

      – Терапевт внимательно слушает, выявляя темы или фразы, которые могут указывать на глубинные переживания травмы.

      – Психоаналитик помогает клиенту исследовать эти темы, проводя анализ и обращая внимание на то, как эти ассоциации связаны с травматическими событиями.

      6. Упражнение «Переработка сновидений» (Психоанализ)

      Психоанализ уделяет внимание сновидениям как способу получения доступа к бессознательным переживаниям. Упражнение направлено на работу с ночными кошмарами и травматическими сновидениями, которые часто беспокоят жертв сексуального насилия.

      Как проводить:

      – Клиент записывает сновидения, которые его беспокоят, и приносит их на сессию.

      – Вместе с терапевтом клиент исследует символику этих сновидений, пытаясь понять, какие чувства, мысли или переживания они отражают.

      – Психоаналитик помогает клиенту интерпретировать сновидения, находя бессознательные следы травмы и предлагая способы переработки этих переживаний.

      Пример терапевтической сессии в контексте работы с жертвой сексуального насилия, используя когнитивно-поведенческую терапию (КПТ) и психоанализ, может быть следующим. Важно отметить, что каждая сессия будет индивидуальной в зависимости от состояния пациента, его прошлого опыта и специфических потребностей. Пример сочетает элементы КПТ с техниками психоанализа, поскольку обе теоретические модели могут эффективно работать в контексте травмы.

      Пример терапевтической сессии

      Контекст:

      Клиентка, Анна (имя изменено), 34 года, обратилась за помощью после переживания сексуального насилия, которое произошло 10 лет назад. В ходе сеансов она сообщает о трудностях в отношениях, тревоге, чувствах стыда и самообвинений. Она также чувствует себя «замороженной» в эмоциональном плане и не может полностью освободиться от памяти о произошедшем. В сессиях будет применяться когнитивно-поведенческая терапия для работы с мыслительными паттернами и поведенческими реакциями, а также психоанализ для исследования скрытых эмоциональных переживаний и бессознательных процессов.

      Сессия 1: Начало работы – Построение доверия

      Цель сессии: Установить терапевтический контакт, создать безопасную атмосферу и познакомиться с основными переживаниями и симптомами. Исследовать травму с помощью когнитивно-поведенческих техник.

      1. Введение и установление связи

      – Терапевт начинает с создания доверительной атмосферы, давая клиенту понять, что сессия – это безопасное пространство для обсуждения личных переживаний.

      – Терапевт: «Я хочу, чтобы ты почувствовала себя в безопасности здесь. Ты можешь говорить