Разговоры о важном для дошкольников. Методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений. Бэла Геннадьевна Головина

время всей семьей и получать удовольствие от совместного досуга.

      Ситуация: Вечер пятницы, вся семья собирается вместе, чтобы провести время.

      Роли: папа, мама, Максим (старший сын), Алина (младшая дочка).

      Действие: Вечером вся семья собирается в гостиной. Папа предлагает всем сыграть в настольную игру. Мама достаёт коробку с игрой, и все рассаживаются вокруг стола.

      Максим объясняет правила игры Алине, чтобы она могла участвовать наравне со всеми. Игра начинается, и каждый старается выиграть, но при этом поддерживает других игроков. В процессе игры все смеются, шутят и получают удовольствие от времени, проведенного вместе.

      После игры мама предлагает всем выпить какао с печеньями, которые она испекла накануне. Все сидят за столом, наслаждаются вкусом печенья и продолжают общаться.

      Диалог:

      Папа: Ну что, ребята, готовы к захватывающей игре?

      Максим: Конечно! Я объясню Алине правила, чтобы никто не отставал.

      Алина: Ура! Я готова побеждать!

      Мама: Отлично! Пусть победит сильнейший, но главное – хорошее настроение!

      Все продолжают играть.

      Вопросы после этюда:

      – Какая идея пришла в голову папе вечером?

      – В какую игру играла семья?

      – Кто объяснил правила игры младшей сестре?

      – Почему всем было весело и интересно?

      – Как вы любите проводить время со своей семьёй?

      2.2. Сеанс ролевого моделирования по теме «Семья»

      Данный сеанс поможет детям лучше понимать роль семьи, укреплять связи с близкими людьми и развивать важные социальные навыки. Через игровые элементы и творческую деятельность дети смогут глубже понять тему и закрепить новые знания.

      Цель: Познакомить детей с понятиями «семья» и «семейные ценности», развить у них чувство принадлежности к семье и научить уважению к близким людям.

      Материалы:

      – кукольный театр или набор игрушек, изображающих семью (мама, папа, бабушка, дедушка, брат/сестра);

      – фотографии семей (можно использовать фотографии самих детей с их семьями);

      – плакат с изображением дерева генеалогии;

      – цветная бумага, карандаши, фломастеры для рисования.

      1. Введение

      Цель: Привлечение внимания детей к теме семьи.

      Ход введения:

      Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о том, что такое семья. Кто может сказать, что означает слово «семья»? Может ли семья состоять всего из одного человека?

      Примерные ответы детей: Семья – это мама, папа и я; семья – это те, кого я люблю; нет, семья должна быть большой.

      2. Ролевая игра «Моя семья»

      Цель: Познакомить с различными членами семьи и их ролями.

      Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Моя семья». Я покажу вам куклу или игрушку, которая представляет члена вашей семьи, и расскажу немного о нем/ней. После этого каждый