Мама, я прощаю тебя. Пётр Галигабаров

зудящих мыслей, желание контролировать и недоверие. «Чтобы на постели не было складок», – произнесла она вслух и вспомнила…

      …Тогда мать вернулась раньше обычного после Дня учителя. Она шла, погружённая в себя. Мысли её, судя по стянутым к носу губам, лбу, щекам, вызывали злость. «Столько лет», – вырвалось шипением. Она вспоминала праздничные линейки. В её жизни их случилось много. «Многая летааа, многая летааа», – подумала женщина, сбившись с перепроживания прошлого. Она сморщилась и вернулась «назад». На первый её День учителя в качестве учителя она получила самый лучший букет цветов. Самый счастливый. «От него», – кольнула мысль и на лице возникла гримаса боли, словно воспоминание могло поранить физически. Боль в мимике сменилась злостью: стянутые к заострившемуся с раздутыми крыльями носу губы, щёки, сморщенный лоб и глубокий залом на переносице.

      В таком состоянии женщина вошла в дом.

      (здесь и далее иллюстрации Арины Галиакбаровой)

      Вошла и налетела на металлическое ведро с грязной водой. То перевернулось, залив ещё не домытый пол, выкрашенный светло-коричневой краской.

      – Ты чего тут устроила! – зашипела мать, но, как умела, громко. Сузившиеся глазки вперила в стоящую к ней спиной в паре метров дочь.

      Девочка сжалась, как пружинка, повернув голову на неожиданные звуки. Она планировала прибраться до возвращения родительницы. Она хотела сделать сюрприз внеочередной уборкой и накрытым столом. «О, нет», – подумала она, подбегая к растекающейся воде, собирая её тряпкой тёмно-зелёного цвета.

      – Прости, мамочка, прости, – сев на корточки, – я хотела тебя порадовать, – выдохнула, – убиралась.

      – Сегодня праздник! Сегодня не день уборки! Ты зачем развела эту канитель? Я ногу отбила о ведро! Пришло в голову полы натирать в День учителя! У матери, – она бросила на лавку охапку букетов из цветов (С огорода! Он такие же подарил…), да унылый пакетик с конфетами, – у матери праздник, а ты нервы делаешь!

      Мать ругалась, сняла верхнюю одежду. Гневаясь, она всё же аккуратно её повесила. Даже на взводе она держала себя в рамках, которые считала важными и никогда не приступала. У неё были разные правила поведения с дочкой на публике и тет-а-тет. Однажды, когда девочка «перешагнула» двухлетний возраст, женщина забрала дочь из детского садика. Они вышли за забор из сетки-рабицы, покрашенный зелёной краской, когда девочка дёрнула мать за руку. Та наклонилась правым ухом, спросив: «Что»? «Ты, сука», – ответила девочка с улыбкой на лице. Машинально женщина сжала ладони, дочка вскрикнула от боли. Осмотревшись по сторонам, увидев пару приближающихся мамочек, учительница натянула улыбку и быстрым шагом поспешила домой. Ноздри её раздувались, лоб то морщился, то разглаживался, грудь часто вздымалась. Девочка поспешала, как могла. Она ещё умела отвлекаться от тревоги и страха на пение птиц, яркие цветы,