Перезагрузка отношений. Путеводитель по семье. Захватывающие практики для интересного общения детей и взрослых. Татьяна Валеева

общение такого рода. Как можно выстроить взаимодействие с учетом разной степени понимания? Получается легко объяснить логические задачи? Это может быть для вас интересным времяпрепровождением – или больше так никогда делать не будете? И если не получается понять, разобраться, нарисовать, то это хороший повод для шуток. Впереди много совершенно других заданий, которые могут оказаться для всех более интересными.

      В конце работы ответьте по очереди на вопросы.

      1. Какое ощущение сейчас от сегодняшней встречи?

      2. Что интересного удалось узнать о прожитом вместе годе?

      3. Насколько легко было выполнять сегодняшние задания?

      6. Конфликты

      • Нам понадобятся бумага, ручки.

      Мы подошли к важной теме. Я хочу сегодня напомнить о силе упругости из курса физики: оттолкнуться можно от того, что имеет сопротивление. Предлагаю взять это утверждение как метафору и рассмотреть любые конфликты как зону роста для каждого. Конфликт возникает в моменте, он чаще всего заряжен эмоциями и касается границ каждого участника. А значит можно рассмотреть каждую составляющую как возможность для исследования.

      Вспоминается анекдот на эту тему:

      Одного мудреца спросили:

      – Как вам удается все время оставаться таким спокойным, умиротворенным и счастливым?

      – Все просто, – ответил мудрец, – я никогда ни с кем не спорю.

      – Но это же невозможно!!!

      – Ну невозможно так невозможно.

      Хочется также добавить мудрости из учебника по конфликтологии.

      Конфликт – обязательное постоянное свойство живой системы, его нельзя завершить, но можно придавать форму и управлять.

      Давайте попробуем в игровой форме разобрать несколько ситуаций, которые могут быть конфликтными.

      Задание 1

      Для этого задания я предлагаю каждому на листочке, помеченном своим цветом, написать список из 3—5 конфликтов:

      – участники (между кем и кем);

      – суть конфликта (личное мнение);

      – зона, которой он касается (режим дня, здоровье, культура отношений, порядок в доме, дисциплина, взаимное уважение и т.д.);

      – какие эмоции испытывали участники;

      – повторяющийся ли это конфликт.

      Теперь ведущий собирает списки и выбирает самый повторяющийся или любой, на свое усмотрение (можно заранее подготовленный, простой и понятный всем, даже мифический), и первым рассказывает о конфликте по схеме:

      однажды два прекрасных человека поспорили о….

      В этом небольшом рассказе ведущий коротко раскрывает суть конфликта. Главное правило рассказа: не упоминать о реальных участниках, персонажи могут быть вымышленными.

      Пример

      Однажды ребенок пришел домой грязным и получил большой нагоняй за то, что весь испачкался, а из-за стирки вынужден пропустить прогулку с друзьями