В учебном пособии изложен теоретический материал о мышлении как психическом процессе и одном из наиболее сложных психопатологических феноменов. Даны представления о классическом подходе к пониманию мышления и о современных теориях его организации, в том числе с позиций физиологии. Рассмотрены основные варианты расстройств мышления с подробной типологией и структурой синдромообразования. Описаны способы диагностики расстройств мышления. Даны клинические задачи, содержащие записи пациентов с различными расстройствами мышления, направленные на самостоятельную отработку практических навыков по выявлению основных вариантов расстройств ассоциативного процесса. Клинические задачи также могут быть использованы для лучшего понимания материала и самостоятельной подготовки к экзамену. Издание предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего профессионального образования подготовки специалиста «Лечебное дело», ординаторов, проходящих обучение по специальности «Психиатрия».
Первое издание вышло в 2021 году при финансовой поддержке Российского научного фонда (РНФ). Собранные в данной антологии тексты репрезентативно отражают как многообразие, так и динамику позиций и оценок по польскому вопросу в русской общественной мысли XIX века. Здесь представлены памятники политической пропаганды и историке-политической рефлексии, написанные на языке как вражды, так и примирения. Книга адресована историкам, специалистам-гуманитариям, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей Восточной Европы.
Книга посвящена политике Японии по отношению к России в переломную для нее эпоху 1985-2001 гг. Анализируются дискуссии и действия японской правящей элиты и дипломатических кругов. В центре внимания – политический истеблишмент в токийском квартале Нагататё, «русская школа» МИД Японии и неформальное объединение «группа Судзуки». Рассмотрен процесс формирования концептуальной основы японской дипломатии в отношении СССР и Российской Федерации в недрах японского правительства, а также деятельность одной из наиболее ярких групп политиков и дипломатов, существенно влиявших на развитие диалога с Россией на рубеже XX и XXI вв. («группа Судзуки»). Освещается интеллектуальный опыт японских дипломатов-русистов, нашедший отражение в мемуарах, аналитических работах, интервью, публицистических текстах, затрагиваются узловые проблемы российско-японского диалога в Японии. Издание предназначено для научных сотрудников и преподавателей; может быть рекомендовано дипломатическим работникам и широкому кругу читателей, интересующихся современным состоянием российско-японских отношений и дипломатией Японии.
Оценено содержание благородных металлов и рения в черных сланцах нижнего палеозоя Прибалтийского палеобассейна на территории России (Ленинградская область), Эстонии и Швеции. Рассмотрены закономерности накопления благородных металлов, рения и 25 элементов-спутников в органической, глинистой и алевропесчаной составляющих сланца. Выявлено распределение этих элементов в конкреционном комплексе (карбонатных, сульфидных, фосфатных и силикатных конкрециях). Определены минеральные, сорбированные и коллоидно-солевые формы нахождения химических элементов. Оценен геохимический потенциал углеродеодержащих пород в качестве комплексного источника сырья для получения Au, Pt, Pd, Re, U, V, Mo, Cu, Ni. Книга адресована геологам, минералогам и геохимикам, а также может быть использована в курсах лекций и при проведении практических занятий для студентов и магистрантов направления «Геология» в СПбГУ по дисциплинам «Геохимические индикаторы генезиса осадочных пород» и «Геохимия осадочных пород», при прохождении учебных и производственных практик в районах распространения осадочных пород.
В учебном пособии кратко изложены физиология эритропоэза, а также определение, эпидемиология, классификация и клинико-лабораторная диагностика анемий. Основное внимание уделено этиологии, патогенезу, клинической картине, изменениям лабораторных и инструментальных данных, методам дифференциальной диагностики и лечению анемий. В приложении приведены контрольные вопросы и ситуационные задачи. Предназначено для студентов старших курсов медицинских факультетов, клинических ординаторов, а также может быть полезно специалистам, интересующимся проблемами гематологии.
«Ежегодник трудового права» издается с 2006 г., является ежегодным журналом, его содержание отражает научные достижения в области наук об общественном труде за предыдущий календарный год. Основная миссия издания – поддержание высокого уровня научной дискуссии на основе консолидации и кооперации социально-гуманитарных наук о труде, синтеза отечественных и зарубежных исследований в области социально-трудовых отношений. В качестве российского издания Ежегодник обеспечивает консолидацию научных взглядов российских ученых по широкому кругу социально-гуманитарных проблем в области применения общественного труда, а также взглядов иностранных ученых на проблемы регулирования социально-трудовых отношений.
В журнале представлены статьи, написанные выпускниками по направлению «Психология» на основе их выпускных квалификационных работ, рекомендованных государственными аттестационными комиссиями к публикации. В работах освещен широкий круг как теоретических, так и прикладных задач. Материалы журнала будут полезны студентам, магистрантам, аспирантам специальностей психологического профиля.
В журнале представлены статьи по результатам исследований, реализованных выпускниками факультета психологии СПбГУ различных уровней подготовки (специалитет, магистратура) в рамках их выпускных квалификационных работ. В статьях освещается широкий круг теоретических и прикладных проблем. Материалы журнала будут полезны обучающимся и молодым специалистам разных специальностей психологического профиля.
В пятой части серии учебных пособий «Практика перевода с арабского языка на русский» впервые представлены статьи сирийских журналистов, посвященные вопросам общественной жизни (семейных отношений) и транспорта. Тексты сопровождаются разбором лексики социальной тематики, связанной с этими вопросами. Учебное пособие предназначено для использования как на аудиторных занятиях, так и для внеаудиторного чтения, которое помогает закрепить в памяти уже пройденный на занятиях материал, познакомиться с новыми аспектами языка, новой лексикой и терминологией. Учебное пособие рекомендовано студентам всех курсов, изучающим арабский язык, преподавателям-арабистам и всем, кто интересуется социальным устройством и историей арабских стран.
В журнале представлены статьи, написанные по результатам исследований, реализованных выпускниками факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета различных уровней подготовки (бакалавриат, специалитет, магистратура, профессиональная переподготовка) в рамках их выпускных квалификационных работ. В статьях освещается широкий круг теоретических и прикладных проблем. Материалы журнала будут полезны обучающимся и молодым специалистам разных специальностей психологического профиля.