Санкт-Петербургский государственный университет
Все книги издательства Санкт-Петербургский государственный университетУголовное право России. Особенная часть
Учебник, написанный коллективом кафедры уголовного права Санкт-Петербургского государственного университета, соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования, включает все темы, предусмотренные программой курса Особенной части уголовного права. Приводится классификация преступлений и подробно описываются их виды. В третьем, дополненном и переработанном издании учтены последние изменения российского законодательства. Даются новые примеры из актуальной правоприменительной практики последних лет, а также ссылки на новейшие исследования, посвященные уголовно-правовой проблематике. Предназначен для студентов юридических вузов, может быть использован аспирантами, преподавателями, юристами-практиками и всеми, кто интересуется современным российским уголовным правом. Издание 3-е, переработанное
Царевна-лягушка
Серия книг Издательства Санкт-Петербургского государственного университета «Русский как иностранный для детей» – это адаптированные сказки в виде комиксов для начинающих читателей 4-8 лет, которые не говорят в семье на русском, но уже начали его изучение и знакомы с алфавитом. Маленького читателя ждут: – добрые, красочные иллюстрации; – мало текста на странице; – крупный шрифт; – игровые задания; – набор фигурок героев для игры. Добро пожаловать в мир русской народной сказки!
Три медведя
Серия книг Издательства Санкт-Петербургского государственного университета «Русский как иностранный для детей» – это адаптированные сказки в виде комиксов для начинающих читателей 4-8 лет, которые не говорят в семье на русском, но уже начали его изучение и знакомы с алфавитом. Маленького читателя ждут: – добрые, красочные иллюстрации; – мало текста на странице; – крупный шрифт; – игровые задания; – набор фигурок героев для игры. Добро пожаловать в мир русской народной сказки!
Сестрица Аленушка и братец Иванушка
Серия книг Издательства Санкт-Петербургского государственного университета «Русский как иностранный для детей» – это адаптированные сказки в виде комиксов для начинающих читателей 4-8 лет, которые не говорят в семье на русском, но уже начали его изучение и знакомы с алфавитом. Маленького читателя ждут: – добрые, красочные иллюстрации; – мало текста на странице; – крупный шрифт; – игровые задания; – набор фигурок героев для игры. Добро пожаловать в мир русской народной сказки!
Лягушка-путешественница
Серия книг Издательства Санкт-Петербургского государственного университета «Русский как иностранный для детей» – это адаптированные сказки в виде комиксов для начинающих читателей 4-8 лет, которые не говорят в семье на русском, но уже начали его изучение и знакомы с алфавитом. Маленького читателя ждут: – добрые, красочные иллюстрации; – мало текста на странице; – крупный шрифт; – игровые задания; – набор фигурок героев для игры. Добро пожаловать в мир сказки!
Школьные олимпиады СПбГУ 2021. Филология
Пособие предназначено для абитуриентов, которые готовятся к участию в Олимпиаде по филологии Санкт-Петербургского государственного университета. Содержащиеся в пособии рекомендации основаны на олимпиадном опыте последних лет и отражают те специфические особенности, связанные с составлением заданий и принципами проверки работ, которые характерны именно для нынешнего этапа. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.
История Российской научно-популярной прессы в социально-культурном контексте
В учебном пособии рассматриваются становление и развитие российской научно-популярной журналистики, трансформация ее типологических моделей в меняющихся социально-культурных условиях. Не претендуя на широкий охват всей картины развития, авторы ставят своими задачами выделить ее отправные моменты, акцентировать внимание на наиболее значимых этапах и проблемах популяризации научного знания, в том числе актуальных для современности. Издание адресовано магистрантам, обучающимся по программе «Научно-популярная журналистика», студентам, изучающим историю журналистики, русскую культуру и историю России, а также всем интересующимся данной тематикой. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
Минеральные виды
В монографии рассматривается приложение концепции минеральных систем для количественной оценки сходства и различия геологических объектов и эволюции минерального разнообразия в геологической истории. В справочной части монографии приведена характеристика 5539 минеральных видов, известных к январю 2021 г. Описание минеральных видов приводится по единой схеме: название, его перевод на английский язык, этимология, кристаллохимическая формула (содержащая только видообразующие элементы), сингония, пространственная группа, место первой находки, ссылка на первую публикацию описания минерала с указанием всех авторов. Такой обзор всех минералов, признанных Международной минералогической ассоциацией самостоятельными видами, приведен на русском языке впервые. Монографию дополняют алфавитный указатель иностранных названий минеральных видов и список ведущих первооткрывателей новых минеральных видов. Издание предназначено минералогам, геохимикам, геологам, материаловедам; будет полезна музейным работникам, коллекционерам, сотрудникам отраслевых редакций издательств и журналов.
Правовая защита экономической конкуренции. Сборник задач
Сборник составлен на основе актуальных кейсов в области защиты конкуренции. Может использоваться преподавателями в целях проверки усвоения материала, работодателями для оценки навыков сотрудников и соискателей, а также студентами самостоятельно для формирования и закрепления навыков решения задач по конкурентному праву и антимонопольному регулированию. Предназначен для студентов и преподавателей юридических и экономических программ магистратуры. Может быть полезен для студентов и преподавателей программ бакалавриата, руководителей предприятий.
Немецкая филология в Санкт-Петербургском государственном университете. Выпуск XI. Немецкий язык в лингвокультурной исследовательской парадигме
В статьях выпуска представлено межъязыковое лингвистическое сопоставление, в центре которого находится немецкий язык. Сопоставление нацелено на выявление лингвокультурной специфики немецкого языка и проводится в трех исследовательских перспективах. Одна из линий продолжает традиционный системно-структурный анализ межъязыковых различий лексических, фразеологических, словообразовательных, грамматических систем сравниваемых языков. Этот анализ призван выявить несовпадение в языковых ресурсах, обеспечивающих выражение понятийно сходного содержания. Вторая линия реализуется в рамках дискурсивно-аналитического подхода и предполагает изучение способов речевой актуализации лингвокультурных феноменов в контексте коммуникативных практик, общих для отдельных национальных языков и совпадающих по глобальным целям. Перспектива контрастивного анализа позволяет выявить социокультурную специфику в речевом поведении представителей разных лингвокультурных сообществ: исторически сложившиеся нормы и стратегии общения в определенных коммуникативных сферах, различия в системах ценностей и поведенческих стереотипах. И, наконец, третья линия представляет собой диахронический ракурс обсуждения лингвокультурной специфики сравниваемых языков, в первую очередь немецкого и русского, на определенных этапах их исторического развития. Диахронический аспект обоих лингвокультурологических подходов дает возможность рассмотреть особенности употребления языков в исторически обусловленных контекстах. Системно-структурный и дискурсивно-аналитический лингвокультурологические подходы, а также их диахронические варианты точечно высвечивают грани лингвокультурной специфики немецкого языка на фоне других языков, привлекаемых к сопоставлению. Ключевые слова: немецкий язык, лингвокультурология, лингвокультурная специфика языка, лингвокультурный контекст, лингвокультурный сопоставительный анализ языков, сравнение внутренней структуры языков, дискурсивно-аналитический лингвокультурологический подход, диахронический лингвокультурологический подход, дискурсивная практика. All papers of this issue focus on a German-centered contrastive language analysis, aimed at revealing distinctive linguistic and cultural features of the German language across three research paradigms. The first paradigm carries on the tradition of a systematic structural analysis, embracing differences in the vocabulary, grammar, phraseology and derivational mechanics of the contrasted languages to identify cases where language structures share some essential meanings but diverge in certain aspects. In the second part of this issue, we resort to discourse analysis methods to gain insight into how linguacultural concepts are taken up in conversation across languages as part of similar interactions that pursue the same global objectives. By comparing communicative behaviors in different linguacultural communities, we uncover key social and cultural variances caused by long-standing conventions and customary area-specific communication strategies, or by differences in values and behavior stereotypes. The third part provides a diachronic perspective on the linguacultural features of the contrasted languages, in particular Russian and German, at different stages of their evolution. By considering both linguacultural approaches diachronically, we are able to analyze distinctive language use cases in specific historically-contingent contexts. Combined with diachronic variants, the structured systematic approach and the linguacultural discourse analysis spotlight particular linguacultural features of German, as compared to other languages. Keywords: German language, linguacultural studies, linguacultural language features, linguacultural context, linguacultural contrastive language comparison, comparison of internal language structures, linguacultural-based discourse analysis, aiachronic linguacultural analysis, discourse practice.