Учебное пособие предназначено для формирования знаний по организации грузовых перевозок маршрутными, групповыми, мелкими и контейнерными от-правками. В пособии также рассматриваются особенности перевозок смерзаю-щихся, скоропортящихся, опасных и негабаритных грузов железнодорожным транспортом. Предназначено для обучающихся по программам бакалавриата «Технология транспортных процессов», «Менеджмент» (профиль «Логистика»), программе специалитета «Эксплуатация железных дорог», программе магистратуры «Техно-логия транспортных процессов» (профиль «Организация перевозок и управление в Единой транспортной системе»), а также программам аспирантуры «Техника и технологии наземного транспорта» (направленность «Транспортные и транс-портно-технологические системы страны, её регионов и городов, организация производства на транспорте») и «Управление в технических системах» (направ-ленность «Управление процессами перевозок»).
В учебнике рассмотрены основные инженерные решения, направленные на обеспечение безопасности человека в условиях современной техносферы, атрибутом которой является наличие в ней опасных и вредных факторов химической, биологической или физической природы. Техносферная безопасность трактуется с позиций приемлемого риска – она считается обеспеченной, если значения вредных факторов не превышают допустимых значений. Гигиеническое и (или) экологическое нормирование параметров атмосферного воздуха и воздушной среды помещений, воды природных водоемов и воды, используемой в питьевых, технологических или рекреационных целях, микроклиматической, акустической, вибрационной, световой и электромагнитной обстановки, инфракрасных, ультрафиолетовых, лазерных и ионизирующих излучений подробно описаны в теоретической части глав учебника. Также рассмотрены теоретические основы технологий защиты техносферы и их аппаратная реализация. Каждая глава завершается практической частью, содержащей задания с инженерными расчетами. Задания снабжены пошаговым алгоритмом выполнения и 25 индивидуальными вариантами исходных данных. Учебник предназначен для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки «Техносферная безопасность».
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по строительным специальностям, будущих специалистов по строительным материалам, строителей-проектировщиков и строителей-технологов, осуществляющих строительство зданий и сооружений. В нем дана развернутая классификация строительных материалов по их предназначению и характеристикам.
Целевой установкой изучения процессов и аппаратов химической технологии является обучение студентов основам расчета размеров химической аппаратуры через знание закономерностей процессов, протекающих в ней. В освоении этой фундаментальной для химико-технологического образования учебной дисциплины, формирующей у будущего специалиста инженерный образ мыслей, существенную роль играют базовые знания термодинамики и физической химии, составляющие основу теории массопередачи. Для бесшовного и осмысленного перехода от этих областей знания к непосредственному изучению курса процессов и аппаратов предназначено данное учебное пособие. Приведён систематизированный материал для всех массообменных процессов по следующей схеме: статика, материальный баланс, кинетика, расчёт основных размеров аппарата. Учебное пособие предназначено для студентов вузов и разработано по дисциплине «Основы массопередачи» направления подготовки бакалавров «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», но может быть использовано студентами всех направлений, изучающих курсы «Процессы и аппараты пищевой промышленности» и «Процессы и аппараты химических технологий» при проработке лекционного курса для лабораторных и практических занятий, при подготовке к экзамену, при решении расчётно-графических заданий, при курсовом проектировании.
В кратком систематизированном виде содержатся сведения об органах пищеварительной, дыхательной, лимфоидной систем, мочеполового аппарата, эндокринных органах. Приводятся подробно иллюстрированные данные о топографии, кровоснабжении, иннервации, лимфатическом оттоке от внутренних органов. Учебное пособие предназначено для студентов вузов.
В учебнике изложены основные вопросы этиологии, клиники, диагностики и лечения при наиболее распространённой хирургической патологии. Учебник подготовлен в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности) «Стоматология» и предназначен для обучающихся на IV курсе стоматологического факультета.
Учебное пособие посвящено описанию современных методов медицинских лабораторных исследований, широко используемых в клинико-диагностической практике. Приведен обзор литературы по современным биотехнологиям, описаны устройства и технические характеристики современного лабораторного оборудования, представлены основные приемы подготовки проб и работы на лабораторном оборудовании, приведены приемы метрологической аттестации измерений и критерии информативности методик в сравнительном аспекте.
Приведена характеристика гидравлических и пневматических систем транспортно-технологических машин и оборудования, описаны устройство и принцип их действия. Особое внимание уделено конструктивным особенностям узлов, механизмов и систем автотранспорт-ных средств с гидро- и пневмоприводом. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Агроинженерия» и «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов».
В учебное пособие включены варианты архитектуры электромобилей, компоненты силовой установки электромобиля, аккумуляторы, зарядные станции, взаимодействие с энергосистемой, экосистемой электромобилей, а также математическое моделирование, экономические и экологические аспекты их развития. Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям укрупненной группы специальностей «Техника и технологии наземного транспорта».
В учебном пособии проанализирован широкий спектр психолого-педагогических вопросов, касающихся проявления способностей одарённых детей. Представлены сложившиеся в науке подходы, принципы, модели и критерии понимания феномена одарённости. Материал пособия освещает основные трудности и проблемы, с которыми сталкиваются одарённые дети в условиях современного образования. Основное внимание уделяется дошкольному и младшему школьному возрасту. Автор указывает на необходимость психолого-педагогической помощи одарённым детям в условиях современного образования, преодоления ошибочных стереотипов о том, что одарённый ребёнок сам найдёт свою дорогу в учёбе, в профессии, в обществе. Книга рассчитана на студентов и аспирантов педагогических вузов и психологических факультетов классических университетов, а также будет полезна широкому кругу специалистов – педагогам, педагогическим психологам, управленцам в области образования, – непосредственно влияющих на процесс обучения и воспитания одаренных детей.