Курс охватывает вопросы системного представления организации для разработки требований к автоматизированной информационной системе. В нем представлены современные стандарты и уровни управления предприятиями, понятие бизнес-контекста КИС, средства моделирования бизнес-систем, освещены вопросы организации управления требованиями при реализации проекта внедрения КИС.
В курсе представлен расширенный теоретический материал по экономической теории: впервые в отечественной учебной литературе курс микроэкономики ориентирован на менеджеров, принимающих конкретные решения на всех уровнях управления экономическими системами. Строго формализованное и лаконичное, но вместе с тем наглядное и доступное изложение материала, рассматривающего российскую экономическую систему, обусловливает заинтересованное изучение теории и практики экономики бизнеса. Существенной особенностью курса является оформление его в виде учебно-методического комплекса. Это дает студентам представление о содержании материала, который им предстоит изучить. Кроме того, в структуре каждой темы в соответствии с общепринятой мировой практикой выделены теоретическая часть, основные термины, вопросы для обсуждения, задачи прикладного характера, примеры их решения, а также рекомендуемая учебная литература.
Курс позволит сформировать общее представление о принципах работы с программой «1С:Бухгалтерия 8»; выработать умения и навыки, необходимые для ведения бухгалтерского и налогового учета. В курсе рассмотрены типовые хозяйственные операции с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов их оформления. Все практические задания связаны между собой и формируют целостный пример, максимально приближенный к деятельности реального предприятия. Курс включает теоретическую часть, которая содержит информацию о функциональности и преимуществах программы, особенностях установки и обновлении информационной базы. Курс может быть использован при освоении дисциплин: «Информационные системы в экономике», «Информационные технологии в экономике», «Информационные системы бухгалтерского учета в коммерческих организациях», «Информационные системы в налогообложении», «Автоматизированные формы бухгалтерского учета» и др. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов, изучающих системы автоматизации деятельности предприятия, и преподавателей вузов, а также начинающих пользователей программы «1С:Бухгалтерия 8».
Владимир Шайхатович Уразгалиев
В курсе показаны основные тенденции в обеспечении безопасности одной из ключевых сфер российской экономической системы – энергетической. Исследованы состояние и противоречия функционирования энергетической отрасли. Содержание курса соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений экономического профиля, аспирантов, преподавателей, может быть полезен слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, а также всем, кого интересуют проблемы экономической безопасности страны.
В курсе рассматриваются теоретические и организационно-правовые основы международной банковской деятельности, представлены структура национальных и региональных банковских систем и формы присутствия иностранных кредитных организаций в ведущих странах мира (США, ЕС, КНР, Япония, Швейцария, исламские государства), а также механизм и масштабы офшорного банковского предпринимательства. Подробно разбираются требования международных организаций к банкам в рамках ВТО, Базельского комитета по банковскому надзору. Даны рекомендации по подготовке и реализации договоров с иностранным банком. Практические задачи и кейсы помогут найти оптимальные решения при проведении кредитных и валютных банковских операций. Международные и национальные правовые акты приведены по состоянию на август 2023 г. Содержание курса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений экономического и финансового профилей, аспирантов, преподавателей, а также руководящего персонала банковских учреждений и работников кредитно-финансовых органов.
Курс был разработан специально для обучения в системе высшего профессионального образования уровней бакалавриата и магистратуры. Он включает в себя теоретическое рассмотрение вопросов психологии рекламной деятельности и PR, анализ реальных примеров и практические задания для студентов. Курс построен по принципу «от теории к практике»: теоретические материалы поясняются на реальных примерах рекламных и коммуникативных материалов, для закрепления материала даны задания для самопроверки и самостоятельной работы.
Кур «Психология образования» адресован студентам, планирующим связать профессиональную судьбу с педагогикой, а также аспирантам и молодым преподавателям, делающим первые шаги в освоении этой профессии. Материал структурирован в соответствии с вопросами, часто возникающими в профессиональной деятельности педагога: «Какова мотивация развития личности и как она формируется?», «Как распознать механизмы психологической защиты и помочь личности совладать со своим поведением?», «Какие задачи развития решает личность по ходу взросления и когда ей необходима психологическая поддержка?». Особое внимание уделяется коммуникативной компетентности педагога. Знакомство с этим материалом поможет заинтересованному читателю ответить самому себе на вопрос: «Готов ли я к профессиональной карьере педагога?».
В пособии на конкретном материале показана методика обучения основам декоративной косметики с учетом того, что формирует творческую личность и развивает художественный вкус. Книга содержит основные сведения о косметике, об уходе за лицом, волосами, дает представления о правильности наложения макияжа, о татуировках и боди-арте. В конце каждой главы пособия помещены контрольные вопросы. Для закрепления профессиональных навыков в конце пособия предлагаются варианты практических заданий. Представлен иллюстративный материал, схемы и таблицы.
Работа посвящена проблеме социальных технологий. На основе базовых знаний о семье, о личности и деятельности социального работника, а также о возможностях современной психологии и педагогики в работе рассматриваются основы научного обеспечения социальной работы с различными категориями семей. Представленная технологическая модель психолого-педагогического обеспечения социальной работы с семьей и условия ее реализации расширяют возможности специалистов различного профиля в выборе и применении средств восстановления (поддержания) жизнеспособности семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации. Для студентов высших учебных заведений, изучающих социальную работу, преподавателей, практикующих специалистов и всех интересующихся.
Владимир Шайхатович Уразгалиев
В курсе показаны основные тенденции в обеспечении безопасности одной из ключевых сфер российской экономической системы – продовольственной. Исследованы состояние и противоречия функционирования продовольственной отрасли, представлен анализ прогнозных показателей, заложенных в Доктрине продовольственной безопасности России. Содержание курса соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений экономического профиля, аспирантов, преподавателей, может быть полезен слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации, а также всем, кого интересуют проблемы экономической безопасности страны.