El diálogo entre las disciplinas en el Centro Universitario de Tonalá. Rodolfo Humberto Aceves Arce

Departamento de Ciencias Económico Administrativas

      Departamento de Ciencias Jurídicas

      El proceso de expansión, que hasta este momento atraviesa el CUT, reclamaba un ajuste a su modelo estructural; hasta julio de 2016, la matrícula del Centro Universitario contaba con 5,296 alumnos¹⁴ (5,189 de pregrado y 80 de posgrado) y la construcción de otro edificio de aulas flexibles (E) y la proyección de tres más para 2017, además de espacios para la docencia e investigación. Los estudios del PDCUT 2014-2030 establecían un aumento de matrícula de hasta 13,582 alumnos para 2020 y la creación de más planes de estudio innovadores y pertinentes a la demanda laboral de la región.¹⁵

      Además, se debía contemplar la creación de institutos y centros de estudios propios del CUT, así como organismos internos para el fomento de la creación de conocimiento. De hecho, en el Instituto de Agua y Energía del CUT confluían los siguientes programas académicos:

      •Doctorado en Agua y Energía

      •Licenciatura en Ingeniería en Energía

      •Maestría en Ciencias en Ingeniería del Agua y la Energía (investigación)

      •Maestría en Ingeniería del Agua y la Energía (profesionalizante)

      Se establecieron mesas de diálogo conformadas por académicos, administrativos y estudiantes, con el fin de analizar la viabilidad de una reestructura del Centro Universitario; de los resolutivos de estas mesas se presentó un anteproyecto de reestructuración y creación de institutos, que fue complementado por la Secretaría Académica y la Secretaría Administrativa del CUT. Algunos de los puntos que se observaron son:

      •La necesidad de ampliar el número de divisiones y departamentos para alojar nuevos programas de estudio y fomentar la especialización del conocimiento.

      •La pertinencia de transformar el Instituto de Agua y Energía en un Instituto de Energías Renovables, que propusiera alternativas de generación y uso de energías limpias.

      •La creación de un comité editorial que regulara y profesionalizara la producción editorial del CUT, además de establecer estrategias de vinculación con otras IES para la colaboración académica.

      •La creación de espacios de capacitación y obtención de experiencia laboral para los alumnos del CUT.

      El 20 de julio de 2016, en sesión extraordinaria de Consejo de Centro, se sometieron a votación los dictámenes CUT I y II/011/2016 elaborados por las comisiones conjuntas de Educación y Hacienda, en sus resolutivos se observa:

      PRIMERO.- Se aprueba la reorganización académico-administrativa del Centro Universitario de Tonalá.

      SEGUNDO.- Se aprueba cuatro divisiones: División de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanas, División de Ingenierías e Innovación Tecnológica, División de Ciencias de la Salud y División de Economía, Empresa y Gobierno.¹⁶

      El nuevo modelo duplicaba el número de divisiones y aumentaba el de departamentos, de siete a catorce. Los dictámenes establecían el siguiente orden:

      •División de Ciencias de la Salud

      Departamento de Ciencias Biomédicas

      Departamento de Ciencias de la Salud – Enfermedad como proceso individual

      Departamento de la Salud Poblacional

      •División de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanas

      Departamento de Humanidades y Artes

      Departamento de Ciencias Jurídicas

      Departamento de Justicia Alternativa, Ciencias Forenses y Disciplinas Afines al Derecho

      Departamento de Ciencias Sociales y Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales

      •División de Ingenierías e Innovación Tecnológica

      Departamento de Agua y la Energía

      Departamento de Ciencias de la Información y Desarrollos Tecnológicos

      Departamento de Ciencias Básicas, Aplicadas e Ingenierías

      •División de Ciencias Económicas, Empresa y Gobierno

      Departamento de Estudios Fiscales, Finanzas Públicas y Contabilidad Gubernamental

      Departamento de Emprendimiento, Comercio y Empresa

      Departamento de Estudios Internacionales y Procesos Globales

      Departamento de Economía y Ciencias Políticas

      Además, el Consejo de Centro aprobó los dictámenes CUT I y II/013/2016 para la creación del Instituto de Energías Renovables en sustitución del Instituto de Agua y Energía, cuyos objetivos son:

      Diseñar, construir, evaluar e implementar un instituto para la investigación teórica, aplicada, desarrollo tecnológico e innovación, formación de recursos humanos y divulgación de los recursos energéticos derivados de las energías del sol, viento, biomasa y geotérmica. Evaluar los recursos energéticos disponibles en la región de estudio, así como los diferentes parámetros climáticos.

      Desarrollar investigación en el campo de las energías renovables, donde se generen nuevos conocimientos y se desarrolle tecnología con alta pertinencia regional y nacional.

      Fortalecer la infraestructura en investigación en energías renovables en bachilleratos, licenciaturas y posgrados de la Universidad de Guadalajara, haciendo extensivo a otras instituciones enmarcadas dentro de convenios.

      Coordinar el Programa de Transición Energética de la Red universitaria, que consta de los siguientes puntos:

      •Programa de ahorro y eficiencia energética.

      •Construcción planta energía solar.

      •Programa generación de energía fotovoltaica en edificios universitarios.

      •Programa de apoyo a trabajadores universitarios.

      •Programa reconversión parque vehicular.

      •Programa electrificación rural con energía renovable.

      •Instituto estudios de energías renovables.

      •Programa universitario de concientización y comunicación sobre la sustentabilidad.¹⁷

      El programa de Transición Energética de la Red se ampara en la reforma energética de 2013 y en la Ley de Transición Energética de 2015, que