Instrumentalpädagogik in Studium und Beruf. Ulrich Mahlert

      Ulrich Mahlert

      Instrumentalpädagogik

      in Studium und Beruf

      Eine persönliche Bestandsaufnahme

      Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek

      Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation

      in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten

      sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.

      Bestellnummer SDP 162

      ISBN 978-3-79-578776-9

      © 2021 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

      Alle Rechte vorbehalten

      Als Printausgabe erschienen unter der Bestellnummer ED 23404

      © 2020 Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

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      Nachdruck in jeder Form sowie die Wiedergabe durch Fernsehen, Rundfunk, Film, Bild- und Tonträger oder Benutzung für Vorträge, auch auszugsweise, nur mit Genehmigung des Verlags

      Umschlaggestaltung: Schott Music GmbH & Co KG, Mainz

      Coverfoto: Wassily Kandinsky »Gelb – Rot – Blau« © akg-images

      Satz: Maren Blaschke

      Lektorat: Monika Heinrich

      Inhalt

       Einleitung

       1.Auftakt: Eine Rede an Studienabsolventen

       2.Selbstwahrnehmungen und persönliche Lernwege

       Musizieren als Bildung

       Zusammenhang von Kunst und Pädagogik

       Begrenztheit und Offenheit

       Genauigkeit, Gründlichkeit

       Fremdbestimmtheit und Autonomie

       Musikwissenschaftlich verortete Instrumentalpädagogik

       Menschenfreundliche Grundhaltung

       3.Musikpädagogik – vorläufige und alltägliche Sichtweisen

       Unklarheit

       Verlegenheit

       Euphemismus

       Geringschätzung versus Heilserwartung

       Verschwimmende Konturen

       Oszillierende Sichtweisen

       Vorstellungen von Studienanfängern

       4.Zum Berufsfeld »außerschulische Musikerziehung«

       Freiwilligkeit

       Arbeit mit allen Altersgruppen

       Vielfalt von Vermittlungsformen

       Vielfalt musikalischer Soziotope und Stilbereiche

       Freizeit

       Kosten

       Individualität

       Gestaltungsspielräume

       Arbeitsverhältnisse

       Kombination von Tätigkeiten

       Neue Anforderungen an Lehrende

       Ausweitung auf benachbarte Berufsfelder

       Offenheit musikalischer Bildung

       5.Studium

       Aufgaben und Profil, Spannungsfeld von Berufsausbildung und Bildung

       Blick in die Geschichte

       Bundesweite Koordinierung

       Studiengänge, Inhalte, Fächer, Unterrichtsformen, Grundkonzeption

       6.Studierende

       Mein Verhältnis zu Studierenden

       Diversitäten

       Pädagogische Anliegen

       Berufswünsche