Prácticas comunicativas en el aula. Patricia Vargas Sandoval

      

      © Patricia Vargas, 2019

      Registro de Propiedad Intelectual N0 308.972

      ISBN Edición Impresa: 978-956-17-0844-0

      ISBN Edición Digital: 978-956-17-0897-6

      Ediciones Universitarias de Valparaíso

      Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

      Calle Doce de Febrero 21, Valparaíso

      Mail: [email protected]

       www.euv.cl

      Diseño de portada: Paulina Segura P.

      Diseño: Alejandra Larraín R.

      Corrección de prueba: Osvaldo Oliva P.

      Agradecimientos

      Agradezco al rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, profesor Claudio Elórtegui Raffo por el apoyo a la realización y publicación de este libro.

      Agradezco, en forma especial, al señor Alex Paz Becerra, Director General de Asuntos Económicos y Administrativos de la PUCV, por su gestión y valoración de esta publicación que se encuentra enmarcada en el Programa de Capacitación y Formación Continua de la Dirección General de Asuntos Económicos y Administrativos de la PUCV

      Al Doctor español, Carlos Lomas por su amabilidad y gentileza para leer la introducción de este libro, y animarme a continuar con esta obra.

      A la Doctora Carolina López Díaz, Coordinadora de las Prácticas docentes del Instituto de Lengua y Literatura de la PUCV, por sus amables palabras en el prólogo, por su motivación y acertadas sugerencias para este Manual.

      A la Secretaria, Sra. Alejandra Cárcamo Moncada por su amabilidad en las gestiones.

      A la Ayudanta, señorita Constanza Suy Álvarez por su valiosa cooperación en la gráfica y aspectos computacionales del este Manual.

      Prólogo

      La autora de este Manual del comentario de texto, tiene tanto de maestra, de esas fervorosas, de esas que vivifican su clase, de esas que cultivan su quehacer como el más minucioso alfarero…

      Aún recuerdo el primer día que la vi y me sorprendieron su energía infinita, su comprometido amor por la Lengua Española y su enseñanza, su alta generosidad con las nuevas generaciones de colegas, y su inconfundible celo por formar profesores y profesoras que hicieran suyas las palabras de Mistral…

      Este Manual tiene mucho de esta autora: pensado por y para docentes -en formación y en ejercicio-; herramienta práctica, acogedora; guía oportuna para el desarrollo de habilidades comunicativas, con metodología significativa para el aprendizaje. Ante todo, un Manual centrado en los estudiantes, con una gran riqueza didáctica lograda por la gran diversidad de textos para comentar, los que ofrecen multiplicidad de temas, de puntos de vista, de mundos posibles y de contextos auténticos…

      Este Manual tiene mucho de la Dra. Patricia Vargas Sandoval, mi maestra: formadora de profesores y profesoras de pregrado, de posgrado y de tantos y tantas docentes de escuelas y liceos que han disfrutado de sus clases de perfeccionamiento en Didáctica de la Lengua, a los que motivó siempre con su energía, rigor docente y calidad humana.

      Dra. Carolina López Díaz

      Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

      Índice

       Introducción

       Capítulo I · El Texto, Unidad Comunicativa Fundamental

       1.1. Introducción

       1.2. Definiciones del Concepto Texto

       1.3. Otros Conceptos de Texto

       1.4. Intertextualidad

       1.5. La escritura en las nuevas tecnologías

       1.6. Constituyentes del Texto

       1.7. La Organización del Texto

       1.8. Propiedades del Texto

       Capítulo II · ¿Qué Es Un Comentario De Texto?

       2.1. El Comentario de Texto

       2.2. Objetivo del comentario de texto

       2.3. El significado del comentario de texto

       2.4. Habilidades que se pueden medir con el comentario de texto.

       2.5. Instrucciones para la elaboración del comentario de texto

       2.6. Aspectos metodológicos en la enseñanza del comentario de texto

       2.7. Ventajas metodológicas del comentario de texto

       Capítulo III · Fases del Comentario de Texto

       3.1. Fases

       3.2. Metodología del comentario de texto

       3.3. Ejemplificación de textos

       Capítulo IV · Leer, Escribir Y Comentar En El Aula.

       4.1. El comentario de texto según Daniel Cassany

       4.2. Etapas del comentario de texto según l. Carreter

       4.3. El comentario de texto en españa

       4.4. Particularidades del comentario de texto

       4.5. Características del comentario de texto

       4.6. El comentario de texto en los enfoques comunicativos

       4.7. Derivaciones didácticas del enfoque comunicativo

       4.8. Actividad lingüística y gramatical

       4.9. Objetivos de la enseñanza gramatical