Записки на шахматных полях, или Энциклопедия детского остроумия. Давид Маркосян

платно?

      Вроде и понятно, что на «другом конце» бесплатно находится платно, но все равно реакция Лизы умиляет, и я зависаю от удивления.

      Этот ужасный фейсбук

      Фотографирую детей во время шахматного турнира, чтобы разместить потом их на странице нашей школы в фейсбуке.

      Илья видит это и спрашивает:

      – А зачем вы фотографируете?

      – Чтобы разместить потом фотографии в интернете. У нашей школы есть страничка в фейсбуке, – отвечаю я.

      – Не-е-е-т! – кричит Илья с ужасом. – Только не фейсбук!

      Илье всего 7 лет, и я не могу понять, откуда у него такой печальный опыт взаимодействия с фейсбуком.

      – Илья, а почему только не в фейсбук? Чем ужасен фейсбук?

      – Как вы не понимаете?! Фейсбук присылает нам постоянно домашние задания!!!

      Как правильно настроить соперника

      На занятии. После теоретической части дети садятся играть в шахматы. Ксюша с Машей предлагают шестилетнему Роме сыграть против него вдвоем, так как иначе с ним не справляются.

      Рома соглашается.

      Ксюше 9 лет, а Маше 12.

      Маша отличница в школе и поэтому очень основательная. Может над ходом думать и 10 минут. Поэтому Ксюша дает Маше рекомендации, чтобы она играла быстрее.

      – Играй со всей дури!!! Как только видишь ход – делай его!

      Рома явно не знаком с этим выражением и, довольный, переводит Маше смысл этого выражения:

      – Да, Маша, играй, как дура, как полная дура!!!

      О цифре 101

      Занятие на дому с Левой. Леве 4,5 годика, и его любимое развлечение во время отдыха – расставить стулья на приличном расстоянии друг от друга и львиными прыжками перелетать от одного стула к другому. Зрелище не для слабонервных, но Лева блестяще проделывает этот трюк раз за разом. Наконец, не выдерживаю.

      – Лева, ты можешь упасть. Не расставляй стулья так далеко друг от друга!

      – Да я уже 100 раз пробовал и ни разу не упал! – радостно отвечает Лева.

      Я малодушно возражаю:

      – А вот в 101-й раз можешь упасть!

      На это следует блестящее возражение:

      – А такой цифры не существует!!!

      О слабых и раненых пешках

      На занятии. Проходим тему «Слабые пешки». В прошлый раз успели разобрать примеры со сдвоенными пешками, со строенными и с изолированными. Для удобства и для лучшего восприятия детьми изолированные пешки называем одинокими.

      Сегодня закрепляем тему. Расставляю позицию с изолированными пешками и прошу Кирилла ответить, как называется этот вид слабых пешек.

      Кириллу 9 лет, но он очень рассеянный, постоянно отвлекается на занятиях и из-за этого забывает темы и определения.

      Начинаются мучительные попытки вспомнить.

      – Беспомощная.

      – Нет, Кирилл. Нет такого вида слабых пешек в шахматах.

      – Брошенная.

      – И такого вида нет, Кирилл.

      – Раненая.

      – Нет.

      Кирилл не отчаивается и включает фантазию на полную мощность.

      – Сирота.