Не домашнее задание. Степан Викторович Шмелев

дверях сотрудники полиции. Две милые девушки и мужчина. С блокнотами и в погонах.

      – У вас телефон пропал в школе у девочки. Знаете?

      – Знаю.

      – Мы пришли искать.

      – А где сама девочка? – интересуюсь я.

      – Девочка с мамой должны подойти с минуту на минуту.

      Смотрю на часы…на часах 18.00.

      – Ну что ж, будем искать!

      – Мы звоним на телефон, он не отключен. – комментирует полицейский. – Если бы украли, отключили бы. Поэтому, должен быть в школе, надо пройтись по кабинетам, прозвонить, послушать, может где-нибудь завибрирует, зажужжит.

      Приходят девочка с мамой. Мы все вместе ищем телефон. Обходим кабинеты один за одним. Мужчина в форме постоянно звонит на потерянный телефон. Все эта ситуации вызывает у меня недоумение. Мама расстроена, девочка растерянна, полиция сосредоточена, я открываю двери кабинетов. Вроде, все помещения, в которых были уроки, обошли. Полицейские пишут протоколы.

      – А у Вас есть учительский чат? – спрашивает меня мужчина. – Может, туда написать сообщение про телефон, и кто-нибудь отзовется.

      – Есть! – отвечаю я и набираю сообщение.

      Пока жду ответа борюсь с любопытством.

      Подсаживаюсь к девушке в погонах, той, что первой постучала в кабинет директора школы, спрашиваю:

      – Простите, можно задать очень личный вопрос?

      Она кивает и продолжает очень серьезно заполнять бумаги.

      –А почему вас трое?

      – Я не понимаю вопроса. – отвечает мне сотрудник.

      – Почему трое сотрудников полиции приехали искать телефон в школу?

      – Потому что, при получении сообщения, на вызов должны выезжать следователь, оперативник, участковый и представитель ПДН. – не выдержала ее коллега и на секунду оторвалась от бумаг.

      – Тем более почему трое…– недоумеваю я.

      – Участковый не смог!

      – Понял. – преисполнившись серьезности, киваю я. Тем временем коллеги пишут, что видели телефон, и он должен быть в учительской. Я встаю и иду в указанное место, нахожу телефон, возвращаюсь.

      – Все. Отдаю телефон ученице. Рабочий день закончен. Расходимся.

      P.S.: Обсудив на следующий день эту ситуацию с завучами на совещании при директоре, решили: если ребенок опаздывает на урок, задержался в столовой или в раздевалке будем вызывать полицию, ФСБ, СК и ГРУ!!! Не меньше…они ждут нашего сигнала, чтобы на вертолетах и с бронетехникой прибыть в школу!

      26.09.2019г.

      – Почему ты так себя ведешь? – спрашиваю я первоклассника.

      – Как? – недоумевает тот.

      – Плохо. Так в школе не ведут себя. Как ты думаешь, в чем причина? Может я тебе смогу как-то помочь?

      – Вы? – в глазах ребенка сомнения. – Вы нет! Но я думаю, что я себя так веду, потому что, какое-то вещество в мозге… оно рррррегулируюет мое поведение!

      P.S.: Боюсь делать поспешные выводы, но у парня большое будущее в науке, надеюсь, его вещество такого же мнения…иначе я бессилен!

      27.09.2019г.

      У нас сегодня в школе выборы Президента. Самого настоящего.

      А до этого был «День