Домашнее задание. Степан Викторович Шмелев

арене он бы им очень пригодился. Ждут пока ребята изучат геометрию, чтобы могли самостоятельно планировать тактику игры. Агенты надеются, что каждый из моих учеников разберется с биохимией, потому что спортсменам важно понимать свои возможности чтобы достигать максимального результата… каждому…Ване…Саше…Леше… и всем, кто любит спорт.

      Но то что у них есть и это никому не отнять – это чистая мотивация! Желание побеждать и быть вместе со своей командой.

      Моя же тренерская работа заключается только в том, чтобы вовремя их выгнать с поля… а для этого усы не нужны…

      – Вы все сырые уже! Довольно! Одевайтесь! Переобувайтесь и домой! – кричу я им. И игра заканчивается не потому что я вышел злой, а потому что последний из футболистов от собственной усталости завяз в снегу!

      15.02.2019г.

      Я запутался в аббревиатурах! Кроме официально признанных в педагогической среде: ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ, АРМ, ЭОР, ООП НОО, ООП ООО, ИКТ, ВПР, ЗПР, ОВЗ, УУД и еще есть огромное количество подобных сокращений, от которых кругом идет голова. Ну это хотя бы фонетически похоже на русский язык.

      Те сокращения, которые используют наши школьники, разгадать сложнее. А фонетически это похоже на идиш, в котором гласные буквы теряются и исчезают под давлением согласных.

      Те аббревиатуры, которые использует современный школьник выглядят так:

      (начнем с простого с двухбуквенных сокращений)

      ШК – школа

      КБ – кабинет

      ПЧ – почему? (здесь важна вопросительная интонация!)

      МБ – может быть (здесь проявить в голосе легкое безразличие!)

      ПЖ – пожалуйста (здесь интонацией нужно зафиксировать вежливость!)

      ДБ – да блин! (они ругательства даже сокращают!)

      (а теперь трехбуквенные (идем от простого к сложному))

      СПС – спасибо

      КРЧ – короче.

      ВСМ- в смысле? (и здесь важна вопросительная интонация… и я не очень понимаю как создать вопросительную интонацию быстро проговаривая три согласные буквы!?)

      ЧСД – чувство собственного достоинства (достоинство тут так же выразить сложно)

      ЧСВ – чувство собственной важности (…как и проявить важность)

      Мне кажется они мне многое не договаривают! После того как я пытал своих учеников что бы они меня посвятили в премудрости словосокращений! Евсей из шестого класса и Лев из девятого раскололись! (СПС Евсей! СПС Лев!))

      …но мне кажется тут опять виноваты мы (взрослые). Все началось с ДР и НГ! А может и СССР!

      16.02.2019

      – Мы привезем Вам стенд с расписанием всех игр которые пройдут в Нижнем Новгороде! – рапортует мне веселый задорный голос. Это было в феврале 2018…кажется…

      – Добрый день! – отвечаю я. – И…что мне с этим стендом делать?

      – Надо найти место, где его разместить!

      – Когда привезете? – спрашиваю я.

      – На следующей неделе. Предварительно позвоним. – вешают трубку. Хожу по школе изучаю знакомые места. Думаю,