История философии. Для студентов средних специальных учебных заведений. Юрий Петрович Батутин

Читать онлайн.
Название История философии. Для студентов средних специальных учебных заведений
Автор произведения Юрий Петрович Батутин
Жанр Философия
Серия
Издательство Философия
Год выпуска 0
isbn 9785005004017



Скачать книгу

ОСОБЕННОГО.

      Сила Платоновской идеи состоит в том, что идея может соотноситься как с материальными, так и с душевными явлениями. Идея как проявление Единого, а ее вещи (тени) – есть проявление Много. Сила идеи состоит в ее универсальности. Платон считал Космос живым существом, наделенным душой и умом, который родился с помощью Божестсвенного провидения. Высоко ценил Платон идею Блага как мирового принципа по достижению добра. Благо как причина всего прекрасного в мире, тек и в жизни людей.

      Суть любви Платон понимал как движение к благу, к прекрасному, к счастью через свои ступени: любовь к телу, любовь к душе, любовь к благу и прекрасному. Платон считал, что любовь – это побудительная духовная сила для совершенствования человека. Ученый выступал против сведения любви к сексуальным отношениям. Любовь, по Платону, – это мост, соединяющий телесное, чувственное с духовно-возвышенным.

      В этике Платон исходил из мысли, что только деятельная, руководимая идеями жизнь, осуществляет идею нравственности, т.е добродетели. Платон создал эскиз идеального государства, в котором власть у философов, а государственные функции выполняют воины-стражи, а земледельцы и ремесленники производят все необходимое для государства.

      ВЫВОД.: Платон как величайший древнегреческий философ является объективным идеалистом, он разрабатывал фундаментальную идеалистическую идею.

      АРИСТОТЕЛЬ (384 – 322 г.г. до н.э.) – величайший древнегреческий философ, ученый, основоположник формальной логики.

      Аристотель родился в городе Стагире, получил образование в Афинах в Академии Платона, затем работал в ней преподавателем. После смерти своего учителя ученый путешествовал по Восточному Средиземноморью, посетил Египет. Несколько лет Аристотель был наставником Александра Македонского. Будущий полководец высоко ценил своего учителя, сказав о нем позднее: «Я чту Аристотеля наравне со своим отцом, так как, если я отцу обязан жизнью, то Аристотелю обязан всем, что дает ей цену». С 333 года до н.э Аристотель возобновил работу в Академии: вел философские беседы, диспуты с учениками в роще Ликеион близ храма Апполона. Аристотель усвоил основную массу знаний своего времени и стал основателем собственной научной философии. Он оказал самое сильное влияние на развитие человеческой мысли, благодаря созданной им философской системе классификации научных дисциплин. Основу этой системы составляют логика и метафизика, которые изложены в шести сочинениях, составляющих его Органон. (3,с.22).

      СРЕЗ ОСОБЕННОГО.

      Аристотель, считая форму главной причиной Бытия, требовал вскрывать механизмы изменения и причины, обусловившие эти изменения. Надо определить источник движения, его энергетическое начало, те силы, которые обеспечили движение. Аристотель выделяет всего четыре причины:

      Формальная (сущность вещи);

      Материальная (субстрат вещи);

      Действующая