20 устных тем по французскому языку для школьников. А. И. Иванченко

du chien quand on le promène. Et papa cède à ses caprices.

      Mes parents travaillent beaucoup. Mon père est dentiste et a son cabinet en ville. Ma mère est professeur à l’université. Moi, je vais au collège. Antoine va au lycée et Pauline à l’école.

      Le week-end, toute notre famille se retrouve. Parfois nous allons chez nos grands-parents. Ils habitent à la campagne. Ils y ont une belle maison et un grand jardin. Mes grands-parents sont à la retraite mais sont très dynamiques et voyagent beaucoup. Quand nous venons, notre grand-père fait des frites dans le jardin. « Les frites de papy », c’est sa spécialité. Notre grand-mère, elle aussi, nous prépare une de ses spécialités. Elle cuisine très bien. Nous adorons « les gâteaux de mamie ».

      Nous voyons souvent notre tante Nathalie. C’est la sœur de maman. Son mari, c’est Bernard. Tante Nathalie et oncle Bernard ont deux enfants : un fils et une fille. Mon cousin a le même âge et les mêmes centres d’intérêt que moi. Lui aussi, il va au collège. Mais notre cousine est déjà grande. Elle est étudiante et n’habite plus chez ses parents.

      Je pense que c’est super d’avoir une grande famille !

      B. Lis les phrases suivantes et dis :

      • c’est vrai ;

      • c’est faux ;

      • aucune information dans le texte.

      1. Alexandre n’aime pas son prénom.

      2. Il habite à Paris.

      3. Il a un frère cadet.

      4. Sa sœur voudrait être dentiste.

      5. Sa mère travaille à l’université.

      6. Dans sa famille, il n’y a pas d’animaux.

      7. Les grands-parents d’Alexandre n’aiment pas sortir.

      8. Alexandre aime la cuisine de sa mamie.

      9. Il a un cousin et une cousine.

      10. Alexandre est content d’avoir une grande famille.

      C. Écoute le texte encore une fois et complète les phrases suivantes.

      1. Alexandre a … ans, il va au … .

      2. Il habite dans le … de la France avec ses … .

      3. Son frère … s’appelle Antoine, il va au … .

      4. Sa sœur … s’appelle Pauline, elle va à l’… .

      5. Pauline prend souvent la … d’Alexandre.

      6. Les grands-parents d’Alexandre sont à la … ,

      7. Ils habitent à la … dans une belle … .

      8. Papy fait des … dans le jardin.

      9. La … d’Alexandre s’appelle Nathalie, son … s’appelle Bernard.

      10. Alexandre a les mêmes … avec son cousin.

      D. Lis le texte et réponds aux questions.

      1. Comment les proches appellent Alexandre ?

      2. Quel âge a-t-il ?

      3. Où habite-t-il ? Dans quelle ville ?

      4. Avec qui habite-t-il ?

      5. A-t-il un animal domestique ?

      6. Pourquoi se dispute-t-il avec sa petite sœur ?

      7. Où travaillent les parents d’Alexandre ?

      8. Où habitent ses grands-parents ? Est-ce qu’ils travaillent ?

      9. Quelle est la spécialité de papy ? de mamie ?

      10. Combien d’enfants ont Nathalie et Bernard ? Sont-ils grands ?

      2.

      Complète le tableau.

      3.

      Qui est-ce ? Retrouve les mots perdus.

      1. Le père de ma mère, c’est mon … .

      2. La sœur de ma mère, c’est ma … .

      3. Le fils de mon oncle, c’est mon … .

      4. Le frère de mon père, c’est mon … .

      5. Le père de mon cousin, c’est mon … .

      4.

      А. Pose des questions à ton ami de correspondance pour savoir :

      • son âge ;

      • le prénom de son frère / sa sœur ;

      • s’il a un animal domestique ;

      • s’il a une grande famille ;

      • où habitent ses grands-parents ;

      • s’il s’entend bien avec ses proches.

      B. Trouve d’autres questions à lui poser.

      5.

      Tu viens dans un collège de France. En classe, on te pose des questions. Réponds aux questions de tes amis français.

      1. Tu t’appelles comment ?

      2. Quel âge as-tu ?

      3. D’où viens-tu ? Où habites-tu ?

      4. Est-ce que tu as une grande famille ?

      5. Est-ce que tu as des frères ? des sœurs ?

      6. Est-ce que tu as un chien ? un chat ?

      7. Que font tes parents ? Où travaillent-ils ?

      8. Est-ce que tu vois souvent tes grands-parents ?

      6.

      A. Complète l’arbre généalogique d’Alexandre avec les mots qui manquent.

      B. Dessine l’arbre généalogique de ta famille et présente tes proches en classe.

      C. Parle de ta famille.

      Apparence

      Vocabulaire

      Comment est-il / elle ? Какой он / она?

      beau, belle красивый, красивая

      grand, grande высокий, высокая

      jeune молодой, молодая

      jolie хорошенькая (только о девочках)

      mince стройный, стройная

      ravissante очаровательная (только о девочках)

      soigné, soignée ухоженный, ухоженная

      sportif, sportive спортивный, спортивная

      Il a les yeux… У него глаза…

      bleus голубые, синие

      gris серые

      marron inv. карие

      Il a les cheveux… У него волосы…

      blonds светлые

      bruns тёмные

      châtains