Как все успевать, если детей несколько. Наталья Потеха

Читать онлайн.
Название Как все успевать, если детей несколько
Автор произведения Наталья Потеха
Жанр Самосовершенствование
Серия
Издательство Самосовершенствование
Год выпуска 2015
isbn 978-5-905392-34-4



Скачать книгу

простых правил способны помочь вам наладить отношения между детьми:

      1. У ребенка есть свои личные вещи, и он ни с кем не обязан ими делиться. Ребенок знает, что его игрушки в безопасности, и никто не будет отнимать его вещи, уговаривать отдать любимое. В результате он сам более охотно делится вещами по своей инициативе, зная, что они вернутся обратно, и ситуация остается под контролем. Помните: невозможно понять, что такое «чужое», без того, чтобы понять, что такое «мое». Воспитание уважительного отношения к чьей-либо собственности начинается с уважения к вещам самого ребенка.

      2. Предоставьте каждому ребенку место для личных вещей. Это может быть коробка, ящик, полка – как вам и ему удобно. Важно определить лимиты «личных вещей» – одна коробка, один ящик или одна полка (две, три – по вашему усмотрению).

      3. Вместе с ребенком переберите игрушки в детской. В зоне доступа малыша оставьте то, что не вызывает споров. Остальное сортируется: что-то остается в детской и отправляется в личные вещи, остальное убирается из зоны доступа детей.

      4. Убранные из детской игрушки удобно доставать снова, когда оставленные прежде уже надоели. Логично следовать правилу: «Сколько игрушек достали, столько и убрали». Обычно старшие дети хорошо относятся к таким нововведениям, главное – не преподносить это ребенку как наказание «Вот ты такая жадина, я от тебя все спрячу», а показать выгоды: «Твои вещи никто не будет трогать, захочешь потом – мы уберем что-нибудь другое, а это достанем».

      5. Что делать с полупустой детской? Во-первых, покупая игрушки, которыми будут пользоваться оба ребенка, хорошо бы проговорить о том, что они покупаются в детскую, то есть для всех. Вариант: можно поменяться игрушками со знакомыми мамами – наверняка у каждой из нас есть мешок надоевшего детям «добра», никогда по-настоящему ими не ценившегося. Такой мешок вызывает дикий восторг у другого ребенка, который тут же приступит к разбору и инвентаризации сокровищ. Принося такой подарок домой, стоит сразу оговорить, что это – общее, и можно выбрать в безраздельное пользование только одну или две игрушки.

      6. Кстати, хорошо, если у малыша тоже есть свой ящик для личных игрушек. Справедливости ради.

      Все вышеперечисленное не означает, что внедрение советов принесет тишину и спокойствие на следующий же день. Как и все правила, эти должны прижиться в доме. Поэтому нормально, если в течение нескольких недель придется напоминать о них и помогать детям выстроить границы.

      7. Также стоит проговорить правила, которые касаются общих вещей. Например:

      ● кто первый взял, тот и играет;

      ● с игрушками все обращаются бережно;

      ● отнимать нельзя, можно меняться и т. д.

      8. Стоит иметь под рукой таймер или часы для того, чтобы была возможность договориться о времени игры каждого ребенка. Например, качели: 10 минут качается Маша, 10 минут Даша. Когда 10 минут – это не какой-то мифический срок, зависящий от настроения мамы, а вполне конкретный интервал на циферблате, договориться