Название | Теоретическая строгость как соответствие системы и метода в философии |
---|---|
Автор произведения | Екатерина Карелина |
Жанр | Прочая образовательная литература |
Серия | |
Издательство | Прочая образовательная литература |
Год выпуска | 2011 |
isbn | 978-5-7638-2149-9, 978-5-7638-1946-5 |
Важно сказать о философских системах, являющихся репрезентантами действительности: описательных, выступающих её репрезентацией.
«Познание реальности осуществляется в ходе её репрезентирования или построения моделей (не отражения);
Когнитивные репрезентации представляют собой гипотезы, так или иначе интерпретирующие реальность; адекватность этих гипотез не определяет напрямую их выбор субъектом;
Мира как такового для субъекта не существует, выделение для исследования некоторой области реальности и взаимодействия с ней с помощью данных органов чувств и других когнитивных механизмов позволяет получить только субъективную информацию о реальности» [99, с. 34].
На основе изложенного можно говорить о том, что в метафизической системе теоретизирования представление о реальности формируется на основе субъективного восприятия и с помощью метода моделирования – отбора отдельных качеств объекта, конструируется его модель.
Помимо данного метода, в создании образа объекта используются гипотетико-дедуктивный метод и метод интуиции. Гипотетико-дедуктивный метод направлен на формирование субъектом гипотез действительности и их интерпретацию. Благодаря методу интуиции, познающий выделяет определённую область для исследования и с помощью интуитивного познания формирует субъективное представление о действительности.
Диалектическая система теоретизирования предполагает другие теоретические стандарты: совершенная личность, совершенство слова, деятельное совершенство, совершенная добродетель и т. д. Философские системы строятся как образы действительности на базе теории познания как теории отражения, согласно которой прообраз выступает как сущность, а образ как существование сущности действительности.
Диалектические философские системы, отображающие действительность, являющиеся её образами, основываются на теории познания как теории отражения. Отражение предполагает процедуры, которые обеспечивают получение образа, находящегося в отношении подобия с объектом. Главная задача познающего субъекта состоит в формировании адекватности образа-знания прообразу-предмету.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив