Пропавший герой. Рик Риордан

не имел, как «назвать три осадочных пласта, которые вы видите» или «привести два примера эрозии».

      На помощь Лео рассчитывать не приходилось – тот был занят: строил «вертолет» из ершиков для мытья бутылок.

      – Смотри. – Он запустил вертушку.

      Джейсон думал, что сей летательный аппарат тотчас рухнет, но лопасти из ершиков на самом деле вращались. Вертолетик пролетел половину расстояния от одной стенки каньона до другой, а потом потерял инерцию и упал в пропасть, совершая спиральные движения.

      – Как ты это сделал? – спросил Джейсон.

      Лео пожал плечами:

      – Будь у меня резинка – он бы еще не так полетел.

      – Слушай, серьезно, мы и вправду друзья?

      – Были, когда я в последний раз об этом задумывался.

      – Ты уверен? Что был за день, когда мы познакомились? О чем мы говорили?

      – Ну… – Лео нахмурился. – Нет, не помню точно. У меня ведь СДВГ[3]. Какие тут могут быть подробности.

      – Но я-то тебя совсем не помню. Я здесь никого не помню. Что, если…

      – …ты прав, а все остальные ошибаются? – подхватил Лео. – Ты думаешь, что появился здесь только сегодня утром, а мы тебе дурим голову, навязываем несуществующие воспоминания?

      Тихий голос в голове Джейсона сказал: «Именно так я и думаю».

      Но такое предположение казалось совсем уж идиотским. Все тут воспринимали его присутствие как нечто само собой разумеющееся. Все, кроме тренера Хеджа, вели себя так, словно он был из этого класса.

      – Подержи тетрадку, – сказал Джейсон. – Я сейчас вернусь.

      Прежде чем Лео успел возразить, Джейсон двинулся по балкону.

      Кроме их группы, здесь никого не было. Может быть, для туристов еще слишком рано, а может, их напугала странная погода. Ребята из «Школы джунглей» парами разбрелись по балкону. Большинство валяли дурака или болтали. Некоторые бросали вниз мелкие монетки. В сторонке, футах в пятидесяти от остальных, примостилась Пайпер с тетрадкой, пытаясь туда что-то записать, но этот идиот Дилан, назначенный ей в пару, приставал к ней – клал руку на плечо и улыбался своей ослепительно-белой улыбкой. Пайпер все время отталкивала его, а когда увидела Джейсона, посмотрела на него долгим выразительным взглядом: «Удави этого гада ради меня».

      Джейсон сделал ей знак: подожди немного, потом подошел к тренеру Хеджу, который, опершись на бейсбольную биту, вглядывался в грозовую тучу.

      – Это ты сделал? – спросил его тренер.

      – Что сделал? – Джейсон даже отпрянул от неожиданности.

      Судя по вопросу тренера, можно было подумать, что он спрашивает: не Джейсон ли сотворил эту грозу?

      Тренер Хедж грозно смотрел на него, его маленькие, похожие на бусинки глаза поблескивали под козырьком шапочки.

      – Ты со мной эти штучки брось, парень! Что ты тут делаешь и почему мешаешь мне работать?

      – Вы хотите сказать… что не знаете меня? Что я не из ваших учеников?

      Хедж фыркнул:

      – Я тебя сегодня впервые увидел.

      Джейсон испытал такое

3

Синдром дефицита внимания, сопровождаемый гиперактивностью.