Интерактивные методики изучения гражданского процесса. Коллектив авторов

постановка проблемы, формулировка целей, задач занятия;

      • подготовка участников к игре; ознакомление их с правилами игры; выдача необходимых материалов;

      • изучение и анализ основной проблемы, игровой документации; распределение ролей между участниками и уточнение их функций;

      • собственно проведение деловой игры;

      • анализ, обсуждение и оценка результатов игры;

      • заключительная дискуссия23.

      Примеры использования. Учитывая динамический характер гражданского процесса, его стадийность, метод «деловой игры» применим для изучения практически всех тем учебного курса.

      Используя материалы пособия, можно предложить студентам разыграть усеченное судебное заседание, включающее, например, объяснения сторон. Сначала студенты выполняют работу в малых группах. Формируются группы судей, истцов, ответчиков, и им раздается задание: группа судей формулирует вопросы, которые возникают по делу; группа истцов и группа ответчиков – свою позицию по делу. После выполнения задания, по которому не происходит обсуждения вне рамок группы, преподаватель переформирует группы, и теперь в состав каждой группы входят судья, истец и ответчик. Регламент работы группы: выступление истца, вопросы ответчика истцу, выступление ответчика, вопросы истца ответчику, затем вопросы судьи к сторонам. По итогам деловой игры судья выносит решение в пользу той стороны, чье выступление было более убедительным, обоснованным. Решение каждого судьи фиксируется на доске; судья поясняет, почему он сделал такой выбор; затем следует коллективное обсуждение. В результате проведения деловой игры формируются навыки краткой, лаконичной трансляции мнения, выработанного в результате коллективной работы (в малых группах), сосредоточения на существенных обстоятельствах дела, быстрого реагирования на вопросы оппонента.

      Также можно использовать материалы пособия для проведения деловой игры по теме «Основы примирительных процедур в гражданском процессе». Примирительные процедуры в целом и медиация в частности в последнее время набирают все большую популярность: открываются центры обучения медиаторов, создаются комнаты примирения в судах, судья разъясняет сторонам по делу право на обращение к медиатору с целью урегулирования конфликта.

       Структура процедуры медиации выглядит следующим образом.

      1. Стадия подготовки к медиации

      2. Стадия проведения медиационной сессии

      3. Стадия завершения процедуры медиации

      Студентам можно предложить деловую игру на этапе определения предмета переговоров, вопросов для обсуждения и выработки решений по урегулированию спора (стадия проведения процедуры медиации). Предварительно студенты дают оценку перспектив дела, определяют круг участников медиации. Это может быть сделано в качестве домашнего задания

23

Шарипов Ф.В. Указ. соч. С. 121.