Подготовка футболистов в ведущих клубах Европы. В. П. Губа

2011)

      В Нидерландах, похоже, как и в других западноевропейских странах, молодежные возрастные категории разделяются на 6 групп:

      * категория А (17–19 лет)

      * категория В (15–17 лет)

      * категория С (13–15 лет)

      * категория D (11–13 лет)

      * категория Е (9-11 лет)

      * категория F (7–9 лет)

      Многоуровневая организационная структура академии должна лучшим образом служить подготовке 160 выдающихся футбольных талантов. Ключевую роль исполняют: сектор скаутов, сектор сотрудничества со школами, медицинский сектор и координаторы подготовки профессиональных команд (категории С1-А1), команд (D1-F1), а также координатор индивидуальной подготовки.

      Рис. 16. Организационная структура Футбольной академии «Аякса», (Амстердам). Источник: van Schaick (2011)

      Все спортсмены академии «Аякса» обязаны соблюдать ее регламент. Тренеры отдельных команд могут вводить в него небольшие изменения для оптимального учебного процесса. Несмотря на спортивные результаты, главную роль в школе исполняет образовательно-воспитательный процесс. Каждый юный футболист академии до 16 лет имеет право играть так долго, как остальные ровесники. Значит, если спортсмен в данной очереди был запасным, то в следующей должен играть сначала. В этом возрасте футболисты заполняют также анкету, в которой определяют:

      – на какой позиции предпочитают играть;

      – как хотят общаться с тренером (непосредственно, по телефону, электронной почте и т. п.);

      – чему хотят дополнительно научиться (например, финтам).

      Третий вопрос служит индивидуализации – это так называемый Personal Plan (персональный план). План рассчитан на 10 недель, и за это время спортсмен реализует свои желания. После этого проводится контроль умений и, в случае необходимости, повторение цикла до момента получения положительного результата, т. е. усвоения навыка.

      Каждый тренер работает с молодежью определенной возрастной категории, значит, футболисты переходят от одного тренера к другому. Это, с одной стороны, недостаток системы, но есть и плюс, потому что «критерии отбора и подготовки спортсменов являются индивидуальным вопросом каждого тренера или клуба. Мы сами должны знать, куда идем и каких футболистов хотим подготовить» (Eddie van Schaick, 2011).

      В подготовке молодежных групп преобладает игровая форма. В зависимости от возраста применяются игры в расстановке от 1x1 до 11x11. Тренеры безоговорочно требуют, чтобы футболисты и мяч находились в постоянном движении, чтобы передачи были точными, быстрыми и проводились с определенной целью. Игру надо вести вперед, нельзя избегать игры телом. У каждого спортсмена могут быть ошибки, но он должен их признать и знать, как их избегать в будущем. От спортсменов ожидают умения размышлять и определять свои слабые и сильные стороны. Тренеры стремятся к тому чтобы футболисты не боялись брать на себя риск в игре, успешно боролись со страхом. С малых лет применяется ментальное, идейное и сенсомоторное обучение, а также перерывы в виде