История развития АРИЗ. ТРИЗ. Владимир Петров

их цифрами (самый перспективный – цифрой 1 и т.д.). Запишите выбранные способы.

      3.8. Дать схему устройства для осуществления первого способа.

      Вспомогательные вопросы

      а) Каково агрегатное состояние рабочей части устройства?

      б) Как меняется устройство в течение одного рабочего цикла?

      в) Как меняется устройство послед многих циклов? (После решения задачи следует вернуться к шагу 3—7 и рассмотреть другие перечисленные в нем способы.)

      (После решения задачи следует вернуться к шагу 3.7 и рассмотреть другие перечисленные в нем способы).

      Часть 4. Предварительная оценка найденной идеи

      4.1 Что улучшается или что ухудшается при использовании предлагаемого устройства? Запишите, что достигается предложением и что при этом усложняется, удорожается и т. д.

      4.2. Можно ли видоизменением предлагаемого устройства или способа предотвратить это ухудшение? Нарисуйте схему видоизмененного устройства или способа.

      4.3. В чем теперь ухудшение (что усложняется, удорожается и т.д.)?.

      4.4. Сопоставить выигрыш и проигрыш:

      а) Что больше?

      б) Почему?

      Примечание: Если выигрыш больше проигрыша (хотя бы и в перспективе), перейти к синтетической части АРИЗ.

      Если проигрыш больше выигрыша, вернуться к шагу 3.1. Записать на том же листе ход повторного анализа и его результат.

      Если теперь выигрыш больше, перейти к синтетической стадии АРИЗ. Если повторный анализ не дал новых результатов, вернуться к шагу 2.4, проверить таблицу. Взять в 2.5 другой элемент системы и заново провести анализ. Записать ход анализа.

      Если снова нет удовлетворительного решения, перейти к следующей части АРИЗ.

      Часть 5. Оперативная стадия

      5.1. Взять таблицу устранения технических противоречий, выбрать в вертикальной колонке показатель, который надо улучшить по условиям задачи.

      5.2.

      а) Как улучшить этот показатель, используя известные пути (если не считаться с проигрышем)?

      б) Какой показатель недопустимо ухудшается, если использовать известные пути?

      5.3. Выбрать в горизонтальном ряду таблицы показатель, соответствующий 5.2б.

      5.4. Определить по таблице приемы устранения технического противоречия (т.е. найти клетку на пересечении строки, выбранной в 5.1, и ряда 5.2б).

      5.5. Проверить применимость этих приемов (о приемах рассказано в следующих главах).

      Если задача решена, вернуться к четвертой части АРИЗ, оценить найденную идею и перейти к шестой части АРИЗ. Если задача не решена, проделать следующие шаги 5.6, 5.7, 5.8.

      5.6. Проверить возможность изменения во времени.

      Вспомогательные вопросы

      Нельзя ли устранить противоречие:

      а) «Растянув» во времени происходящее по условиям задачи действие?

      б) «Сжав» во времени происходящее по условиям задачи действие?

      в) Выполнив требуемое действие заранее, до начала работы объекта?

      г) Выполнив