Внешкольные каникулы. Айдар Фартов

сейчас я, подцепив ранец за лямку, подошёл к парте Данилки, возле которого стоял и Мишка.

      – Пока, Салават. До завтра.

      – Пока, – я протянул ладонь для прощания.

      – Пока, отличник, – подколол Данилка, шутливо хлопнув Мишку по плечу, – мы с Салаватом будем уроки делать. Не мешай нам. А ты разминай мозг. Может, завтра опять получишь «пятёрку».

      – Завтра нет математики, – заметил я, – только в понедельник будет.

      – Ага, – мечтательно проговорил Мишка, – завтра суббота. И всего один урок! А что нам задали по окружающему миру?

      – Что-то про горы, пустыни и ветры, кажется? – Данилка вопросительно посмотрел на меня: – Там две странички надо прочитать, я точно помню. Я листал учебник.

      – Чёрт его знает, – я поправил очки, – не помню.

      В класс вошла Альбина Николаевна. Мишка ещё раз поднял руку в знак прощания, как президент по телевизору, и, поспешно взяв портфель, вышел из класса.

      – Через пять минут выходим на улицу, – сказала учительница, – возьмите вещи и одевайтесь.

      – Хорошо, что сегодня пятница, – сказал Данилка, надевая пуховик, – уроков много делать не надо. Можно отдохнуть.

      – Ага, – согласно кивнул головой я, – на завтра всего один урок надо сделать.

      – Ты взял учебник по окружающему миру?

      – Ты что? Нет, конечно. Зачем я буду лишние книжки таскать? Мне делать, что ли, нечего? А ты принёс?

      – Как будто мне охота таскать лишние учебники, – возмущённо ответил Данил, – я тоже дома оставил. Как уроки будем делать?

      – Никак, – беззаботно сказал я, – дома сделаем. Там надо только прочитать текст и запомнить. Ничего сложного нет. Писать не надо.

      – Кто оделся, выходим из класса, – зычным голосом скомандовала Альбина Николаевна.

      Мы все переодевались в нашем классе, где в углу, за партами, был установлен огромный шкаф, в котором мы вешали одежду и кидали на пол пакеты с обувью. Такая традиция закрепилась с первого класса. Так решили взрослые, наверное, для нашей безопасности, оттого что внизу, на вешалке, всегда образовывались огромные очереди. И, видимо, в этих очередях нас, хилых четырёхклассников, могли затоптать могучие десятиклассники.

      Я вышел на улицу и зажмурился от яркого солнца и блестящего снега.

      – Ух ты! – прищурил глаза, следом вышедший за мной Данил. – Как светит! Ослепнуть можно.

      Я слепил снежок и запустил в Данилку. Данил попытался увернуться, но не успел. Снежок, попав в плечо, рассыпался.

      – Ах так, – он, лихорадочно надев перчатки, начал катать в ладонях снег, пытаясь сделать крепкий комок, – сдавайся!

      – Шиш тебе, – смеясь, выкрикнул я, занимая оборонительную позицию и делая новый «боеприпас».

      К нашей дружеской перестрелке начали присоединяться одноклассники. Сначала в помощь за меня подключился Айрат. Мы поделились на две враждующие группировки. Девчонки тоже втянулись в игру. Диля встала на сторону Данила.