Рисование. Специальный курс для детей 3—4 лет. Примерная авторская программа. Наталья Ермакова

или слева и спереди рисующего ученика), интерактивной доской, наглядными пособиями.

      Учебно-наглядные пособия подготавливаются к каждой теме занятия. Для проведения занятий по изобразительному искусству преподаватель должен иметь книги, альбомы, журналы с иллюстрациями, крупные таблицы образцов, элементов и приемов росписи в народном творчестве, технические рисунки, схемы, образцы детских работ, слайды, видео-аудио пособия, а также изделия народных промыслов, сказочные персонажи для сюрпризных моментов, муляжи, различные предметы и материалы для показа их детям.

      Здесь круглый год кружатся краски

      Танцуют вальс гуашь и акварель

      Здесь бродит Леший по палитре

      Осенних трав и белых облаков

      Здесь чудеса, на каждом из рисунков

      Есть искорка добра, сердечной теплоты

      Пока что маленьких художников творенья

      Стремящихся в искусстве к высоте…

Ермакова Н. А. 2017г.

      2.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

      Содержание учебного предмета представлено в учебно-тематическом плане.

      Учебно-тематический план отражает последовательность изучения разделов и тем программы с указанием распределения учебных часов.

      Задания адаптированы и доступны для учащихся 3—4 лет, учитывают возрастные и психологические особенности данного возраста.

      Формирование у учащихся умений и навыков происходит постепенно: от изучения простого материала – к более сложному, от упражнений – к творческим заданиям.

      Предложенные в содержании программы разделы имеют общую методическую структуру подачи учебного материала: объяснение, мастер-класс, выполнение учащимися упражнений, закрепление знаний в процессе выполнения творческих заданий в различных техниках.

      – Учебно-тематический план – Рисунок 3—4 года (1 час)

      1. Знакомство с миром изобразительного искусства, профессией художника

      2. Формирование творческого воображения детей посредством рисования сказочного портрета. Выразительные средства композиции: точки, линии, пятна

      3. Лепка. Техника работы пластилином

      4. Особенности работы в смешанной технике: лепки, аппликации с клеем и бумагой

      5. Лепка. Особенности работы с мелкими деталями, сложной формы. Выполнение композиции «Овощи»

      6. Линии в композиции – их роль и использование

      7. Техника смешивания пластилина разных цветов и работы стекой

      8. Техника работы группой

      9. Техника имитации текстур пластилином

      10. Ленточный способ лепки

      11. Комбинированная лепка. Тематическая композиция

      12. Техника работы «Пластилинография»

      13. Техника работы акварелью «проявления воскового мелка»

      14. Геометрический орнамент. Ритм

      15. Самостоятельная творческая работа по мотивам «дымковской росписи»

      16. Техника работы акварелью «вливание