Операция «Бронежилеты». Александр Хорт

ритм. Когда учитель географии поставил Олегу и Димке по очередной двойке, друзья приуныли. Домой возвращались понурые.

      – Не нравится мне наш Антон Петрович, – вздохнул Олег. – Как увижу его, прямо настроение портится.

      Димка поддакнул:

      – Уж очень он несправедливый. Чуть что – двойку ставит. Так тоже нельзя. Вот было бы здоров, если бы у нас появился другой учитель географии.

      Вдруг Полкило остановился и хлопнул товарища по плечу:

      – Слушай, у меня идея. Давай выучим географию лучше самого Антона Петровича. Потом пойдём к директорше и скажем, что сами будем учить свой шестой «А».

      Сказано – сделано.

      Теперь все свободное время заговорщики стали посвящать географии. Вскоре Олег не путал Гонконг с пинг-понгом, а Димка не называл Вену артерией и не искал на карте Дунай в Костромской области.

      Наконец наступил долгожданный день, когда друзья решили, что готовы к преподавательской работе.

      – Завтра попросим географа, чтобы вызвал нас и хорошенько погонял по карте, – сказал Олег. – Если ответим на «отлично», значит, пора учить других.

      На следующий день оба получили по пятерке.

      После урока Димка спросил:

      – Ну что, пойдем к директорше? Будем заменять Антона Петровича?

      Олег неопределенно пожал плечами:

      – Вообще-то он дядька ничего. Знающий.

      – Мне он тоже нравится, – поддакнул Юрка. – И главное – справедливый. Таких справедливых еще поискать надо.

      – И почерк у него хороший: пятёрки ставит большие. Повезло, что в нашем классе такой учитель. Жалко его менять. Пусть остается. А вот историчка последнее время мне что-то не нравится. Её бы заменить.

      И друзья засели за историю.

      Так что, опыт самостоятельной работы у них был. Не новички.

      Первые версии

      В комнате Олег плюхнулся в кресло и, по-наполеоновски скрестив руки на груди, уставился перед собой немигающим взором: думал. Димка предпочитал думать лежа. Развалившись на кушетке, он время от времени прерывал раздумья Олега своими соображениями. То предлагал поискать на металле отпечатки пальцев, то вызвать собаку-ищейку, то расклеить по городу объявления, чтобы разыскать хозяина пропажи. Олег только отмахивался от его гениальных предложений. Утонул в кресле суровый, нахохлившийся, будто настоящий сыщик. Для полноты картины разве что трубки не доставало.

      Наконец, он спросил:

      – Как ты думаешь, кто это натворил: девчонка или мальчишка?

      – Ясное дело мальчишка. Где уж девчонке дотащить такую тяжесть, десять кило. Кишка тонка. Девчонки всегда приносят маленькие пачки.

      – Верно мыслишь, Полкило, – одобрил Олег. – Значит, какой первый вывод можно сделать?

      – Девчонок не подозреваем! – Димка обрадовался собственной догадливости.

      – Другими словами?..

      – Другими словами, подозреваем только мальчишек.

      Олег пересел к письменному стул, взял бумагу и ручку. С Димкиными подсказками был составлен список мужской половины класса. В него вошли шестнадцать человек.

      – Мы