Полевые исследования в Эвенкийском муниципальном районе. Отчет. Наталья Петровна Копцева

в районах Крайнего Севера», 1939—1940 гг.;

      4) Годовой отчёт по сети школ и по контингентам учащихся, 1941 г.;

      5) Решения исполкома окрсовета об итогах работы школ по Эвенкийскому национальному округу, «Краткий очерк о состоянии и развитии народного образования в округе за 1930—1940 гг»;

      6) Постановления Краевого штаба, 1931 г.;

      7) Неграмотные и малограмотные, 1941 г.;

      8) Переписка с крайоно и министерством, 1947 г.;

      9) Директивные указания по ликбез работе, 1933 г.;

      10) Информация по мерам улучшения деятельности учреждений народного образования на 1986—1990 гг., направленная в окружной комитет КПСС, 1986 г.;

      11) Материалы о работе национальных школ (планы, отчёты, анализы), 1983 г.;

      12) Материалы по национальным школам и обучению родному языку, 1984 г.;

      13) Обучение неграмотных и малограмотных, 1946 г.;

      14) Отчёт о ликвидации неграмотности и малограмотности в округе, 1950 г.;

      15) Отчёты окроно, 1948 г.;

      16) Переписка и указания по вопросам родного и русского языков, 1975—1976 гг.;

      17) Переписка Эвенкийского окружного отдела народного образования с вышестоящими органами народного образования и другими учреждениями по вопросам народного образования, 1953 г.;

      18) Постановление IX расширенного Пленума Комитета Севера по докладу НКП РСФСР «Об очередных задачах культурного строительства на Крайнем Севере», 1932 г.;

      19) Протоколы заседаний, планы, отчёты совета по народному образованию при отделе образования, 1974 г.;

      20) Протоколы заседаний, планы, отчёты совета по народному образованию при отделе образования, 1980 г.;

      21) Годовой отчёт управления образования Администрации Эвенкийского автономного округа «Сведения о распределении школ и учащихся по языку обучения и по изучению родного (нерусского языка), 2003 г.;

      22) Директивные указания крайоно, комитета Севера по вопросам развития народного образования в Туринской культбазе, культурно-просветительской работе среди населения коренной национальности округа (рекомендации по организации национальных школ-интернатов, составе учащихся, по ликвидации неграмотности), 1934 г.

      Дневник наблюдений

      Экспертное интервью с Бурема Верой Ивановной

      Ю. С. Вы хорошо говорите на эвенкийском языке?

      В. И. Да, говорю

      Ю. С. Хорошо говорите?

      В. И. Да. Я учитель эвенкийского языка. По образованию я учитель начальных классов. Когда мы с мужем переехали в 97-м г. не было преподавателя и мне предложили его преподавать.

      Ю. С. Сколько Вам было лет?

      В. И. Еще и 45 не было.

      Ю. С. А Вы сюда приехали как местный житель?

      В. И. С Эконды приехала. Я там всю жизнь прожила и работала в школе-интернате 17 лет.

      Ю. С. Вы преподавали какой язык?

      В. И. Эвенкийский.

      Ю. С. В разные