Шутят в школе, шутят в школе, шутят в школе…. Софья Бенуа

Ну, и последняя степень?

      – Чтоб Ви так жили!

* * *

      В деревенской школе идет урок русского языка. Тема урока – антонимы. Учительница объясняет детям, что антонимы – это слова, противоположные по значению, например интеллигент и жлоб. После уроков Вовочка приходит домой. Отец его спрашивает:

      – Ну, что нового в школе?

      – Да вот учили антонимы!

      – А что это такое?

      – Ну…. Если такому жлобу, как ты, надеть очки, то получится антоним!!!

* * *

      История из жизни.

      «Идет урок русского языка в обычной школе. Учительница объясняет правописание согласных. После этого, чтобы закрепить знания, начинает спрашивать:

      – Дети, мы слышим “севодня”, а пишем…?

      Весь класс, дружно:

      – ЗАВТРА!!!»

* * *

      Маленький мальчик возвращается из школы и говорит своему отцу:

      – Папа, сегодня я написал о тебе в своем сочинении.

      – Серьезно? А какая была тема?

      – Тема – «Мой идеал, пример для подражания».

      – Ну что ж, я польщен, и что ты там написал?

      – Ну, что ты сильный, красивый, умный, вежливый.

      Растроганный отец говорит:

      – Честно говоря, я и не знал, что так много для тебя значу…

      – Да нет, просто я не знаю, как это пишется: Арнольд Шварцнэгер, Шварценегар, Швартснегер…

* * *

      На уроке литературы учительница дочитывает сказку:

      – И вот так братья заставили Иванушку-дурачка взяться за дело. И я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. Как вы думаете, ребята, какая мораль у этой сказки?

      Вовочка:

      – Нужно чаще бриться.

* * *

      На уроке учитель рассказывает о творчестве Пушкина. А потом спрашивает:

      – Саша, как звали няню Александра Сергеевича?

      – Голубка дряхлая моя, – отвечает ученик.

* * *

      В школе задали сочинение на тему: «Мои родители». Школьник написал: «Родители нам достаются в таком возрасте, что от многих привычек нам их уже не отучить».

* * *

      – Леша, у тебя замечательное сочинение! – говорит учитель – Но почему ты его не закончил?

      – Потому что папу срочно вызвали на работу.

* * *

      Грабитель ворвался в банк, кричит:

      – Стоять! Это ограбление!

      Тут из очереди голос учительницы:

      – Стоять – это глагол, придурок!

* * *

      – Вовочка, – спрашивает учительница саркастическим тоном, – ты не мог бы мне объяснить, почему сочинение, которое ты вчера мне сдал, слово в слово совпадает с сочинением, написанным твоим братом в прошлом году?

      – А что тут удивительного, Марьивана? У нас ведь есть общая сестра.

* * *

      – Вовочка, составь предложение со словами «кот» и «смотреть».

      – Когда я случайно наступил коту на лапу, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь!»

* * *

      Учительница:

      – Ребята, назовите антоним слова «достойный».

      Вовочка:

      – Отстойный.

* * *

      – Что означает словосочетание «видимо-невидимо»?

      – Это