Интегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками. Н. Л. Пескова

случилось в сказке?

      • Кто помог животным?

      Да, медведь всех рассудил и помирил.

      Вот замолкли инструменты,

      И тогда со всех сторон

      Раздались аплодисменты.

      Все выходят на поклон.

      Воспитатель приглашает актеров-родителей выйти из-за ширмы и поклониться.

      Раздается стук в дверь. Появляется взрослый в костюме медведя.

      Медведь. Осень – очень красивое время года, но часто идут дожди. Несмотря на это, я люблю играть в любую погоду. А вы, ребята? Давайте поиграем в интересную игру.

      Игра «Левый-правый, передай»

      Дети встают в круг. В руках у них листочек. На слово «левый» – лист в левой руке, на слово «правый» – в правой руке, на слово «передай» – передают листочек соседу. Игра повторяется несколько раз.

      Медведь. Ребята, с вами так весело и интересно! Можно я останусь на вашем празднике?

      Дети. Да.

      Воспитатель предлагает детям и Медведю сесть на стульчики.

      Логопед. Ребята, вы посмотрели замечательный спектакль и поиграли в игру. Но есть хорошая пословица: «Делу – время, потехе – час». После веселья надо немного поработать. Я еще раз расскажу вам сказку «Яблоко» В. Сутеева, а вы внимательно слушайте и запоминайте. В ней встречаются слова «спросонок», «рявкнул», «пискнул», «рассудил». Как вы понимаете их значение?

      Дети отвечают.

      Логопед читает сказку и выставляет предметные и сюжетные опорные картинки. Обращает внимание на интонацию и выразительность речи.

      Дидактическая игра «Прятки»

      Логопед. Наши картинки очень любят играть с детьми. Они будут прятаться, а мы – вспоминать то, что на них изображено.

      Дети закрывают глаза. Логопед выборочно переворачивает опорные картинки. Дети повторяют текст этого фрагмента сказки.

      Пальчиковая гимнастика «Дружба»

      Логопед. В этой сказке медведь очень умный, он старается подружить всех животных. Он посоветовал поровну поделить яблоко, чтобы никого не обидеть. А вы умеете дружить так же, как животные из этой сказки? Давайте встанем врассыпную, повернемся к гостям и расскажем с помощью наших пальчиков стихотворение.

      Дидактическая игра «Картинки на место»

      Логопед. Ребята, я раздам вам картинки с изображением фрагментов сказки. Поставьте их в правильном порядке.

      Логопед раздает детям несколько опорных картинок. 2–3 картинки остаются на доске. Дети восстанавливают последовательность событий.

      Игра «Расскажите сказку»

      Логопед. Теперь давайте попробуем рассказать сказку сами.

      Дети рассказывают сказку В. Сутеева «Яблоко» по цепочке, стараясь передать интонацию и характер героев.

      Ребята, сейчас мы превратимся в актеров и зрителей и покажем фрагмент сказки В. Сутеева «Яблоко», в котором медведь всех рассудил и помирил.