Звукопроизношение. Игры и упражнения. Часть 1. Анна Юрьевна Афонина

мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: волк, ворона, варежки, сова, диван, слива, тыква, буквы, дерево.

      Загадки:

      Серый зверь, живет в лесу, охотится и воет по ночам (волк);

      Кто каркает на улице? (Ворона)

      Если руки замерзают, можно надеть на руки либо перчатки, либо… (варежки);

      У какой птицы большие желтые глаза? Она охотится ночью и говорит у-у-у? (сова);

      Это предмет мебели, на который мы садимся, если устаем (диван);

      Темно-синий плод с косточкой внутри, начинается на -сли– (слива);

      Оранжевый овощ, похож на кабачок, зреет к началу осени (тыква);

      Чтобы хорошо учиться в школе, нужно знать цифры и …(буквы);

      У дерева есть корни, листва и опора, которая называется… (стволом).

      5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

      Картинки: волк, ворона, варежка, сова, слива, тыква.

      Слова:

      Волк – волки;

      Ворона – вороны;

      Варежка – варежки;

      Сова – совы;

      Слива – сливы;

      Тыква – тыквы.

      6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением совы.

      Оборудование: разрезная картинка с изображением совы.

      7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (В).

      Тема: звук (В')

      1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (В').

      Слова: весть, фея, визг, новость, фиалка, ветка, флейта, вина.

      2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (В').

      Слова:

      Виноград, ветка, фишка;

      Верба, белый, вверх;

      Ветер, весть, финал.

      3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

      Словосочетания:

      Ве-ве-ве, ви-ви-ви – пели песни васильки;

      Ве-ве-ве, ви-ви-ви – нету в слове звука (В').

      Обсудите с ребенком, какой звук в начале слова «васильки». В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением того, что начинается на звук (В'). Например: виноград, венок, ветка, верба, вишня.

      4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: виноград, вишня, вилка, соловей, цветок, свеча.

      Загадки:

      Эти ягоды бывают зелеными или фиолетовыми, они растут на деревьях и, когда они созревают, из них делают сок (виноград);

      Эти ягоды темно-красные и тоже растут на деревьях, часто образуя пары (вишня);

      Можно кушать с помощью ложки или… (вилки);

      Птица, поющая в лесу… (соловей);

      Их ставят на торт и зажигают в День рождения, а потом именинник должен их задуть …(свечки);

      Розы, ромашки, васильки – всё это что? (цветы)

      5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

      Картинки: вилка, соловей, свеча, цветок, ветка.