Итоговое сочинение. Основные направления подготовки, проверка, предупреждение содержательно-структурных и речевых ошибок. Н. В. Беляева

его логичности и композиционной стройности, необходимо постоянно сверяться с его темой и не отступать от нее во всех структурных элементах текста. Для этого целесообразно следовать примерному плану высказывания. При редактировании черновика необходимо не забыть о соразмерности и логическом порядке частей выказывания; проследить взаимосвязь вступления и заключения; соблюдать в основной части сочинения логику переходов от одного смыслового фрагмента к другому.

      Чтобы избежать логических ошибок в процессе переписывания, нужно выделить все необходимые абзацы, отделив доказательство каждого тезиса, и убрать необоснованные повторы одних и тех же мыслей. При проверке сочинения стоит обратить внимание на правильность указания имен, фамилий, названий, инициалов, цитат и убрать все сомнительные случаи, чтобы не допустить фактических ошибок.

      Нужно постараться найти места возможных речевых недочетов и исправить их, а в заключение перечитать весь текст дважды: от начала до конца и от конца к началу по предложениям, чтобы заметить и исправить орфографические ошибки, пользуясь орфографическим словарем, и пунктуационные ошибки, вникая во внутреннюю структуру предложений и находя в ней грамматические основы, обособленные обороты, вводные и уточняющие конструкции.

      Таким образом, для предупреждения типичных ошибок в итоговом сочинении необходимо:

      • «обдумать все предложенные темы, стремясь четко представить себе, какую главную мысль он будет доказывать в своем сочинении, и выбрать ту тему сочинения, которая ему интересна и для раскрытия которой он располагает прочитанным литературным материалом;

      • определить ракурс выбранной темы, проанализировав ее ключевые слова, сформулировать проблемы, которые он поставит во вступлении к работе, и главную мысль сочинения, которую будет раскрывать в основной части;

      • выбрать из прочитанных книг примеры, которыми он будет подтверждать свои аргументы;

      • записать на черновике примерный план высказывания или определить порядок изложения мыслей и логику их доказательства; перед написанием заключения перечитать вступление и сделать в заключении выводы, отвечая на вопрос, поставленный в теме;

      • перечитать черновик и выявить случаи повторения одних и тех же мыслей; определить, все ли тезисы подкреплены аргументами и примерами, логично ли высказывание и переходы от одной части сочинения к другой;

      • найти в сочинении речевые и грамматические ошибки и недочеты (для выявления речевых ошибок нужен контекст, а грамматические ошибки заметны даже вне контекста);

      • проверить правописание слов, во всех сомнительных случаях обращаясь к орфографическому словарю, и выявить пунктуационные ошибки анализом внутренней структуры предложений;

      • следить на экзамене за временем, так как экспертами проверяется только текст, переписанный в выданный бланк записи, а черновик не учитывается». (См. Беляева Н. В. Типичные ошибки в итоговых сочинениях выпускников [Текст] / Н. В. Беляева // Литература в школе. 2016. № 4. С. 23–26.)