Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками. Светлана Крюкова

ЖИТЬ ДРУЖНО!

      Тренинговая программа адаптации детей 4–6 лет к условиям дошкольного учреждения

      Н.И. Донскова

      ДЕТСКИЙ САД, ВСТРЕЧАЙ РЕБЯТ!

      Сказочные игровые сеансы для детей 4–6 лет в период адаптации к дошкольному учреждению

      Давайте жить дружно!

      Тренинговая программа адаптации детей 4–6 лет к условиям дошкольного учреждения

      С приходом в детский сад ребенок попадает в новые социальные условия. Меняется привычный образ жизни, возникают новые отношения с людьми. Смена окружения может сопровождаться повышением тревожности, нежеланием общаться с окружающими, отгороженностью, снижением активности.

      Предлагаемая программа позволяет ребенку легче адаптироваться в группе детей, создает безопасное пространство для общения, условия для самовыражения, объединяет всех детей совместной деятельностью, способствует повышению уверенности в своих силах, появлению сплоченности.

      По мнению Л.С. Выготского, именно игра является источником развития дошкольника, создает «зону ближайшего развития» – возможность перехода ребенка от того, что он уже умеет делать самостоятельно, к тому, что он умеет делать в сотрудничестве. Эта возможность характеризует динамику развития и успешности ребенка.

      Основная цель программы – через создание зоны ближайшего развития способствовать психическому и личностному росту ребенка и тем самым помогать ему адаптироваться к условиям дошкольного учреждения.

      В соответствии с этой целью формулируются задачи программы:

      – сформировать чувство принадлежности к группе, помочь ребенку почувствовать себя более защищенным;

      – развивать навыки социального поведения;

      – способствовать повышению уверенности в себе и развитию самостоятельности;

      – формировать позитивное отношение к своему «Я»;

      – развивать способность ребенка к эмпатии, сопереживанию;

      – учить ребенка выражать свое отношение к другим людям разными способами;

      – формировать позитивное отношение к сверстникам.

      Программа рассчитана на детей 4–6 лет и состоит из семи занятий, которые проводятся 1–2 раза в неделю в форме минитренингов продолжительностью 30–40 минут.

      Оптимальное количество детей в группе – 10–15 человек.

      Занятия по этой программе рекомендуется проводить в начале учебного года (сентябрь – октябрь), когда формируются новые группы или дети собираются вместе после летнего перерыва.

      Первые два занятия программы являются вводными. Их основу составляют подвижные, динамичные действия, дающие возможность детям привыкнуть к новой для них групповой форме работы, поэтому рекомендуется проводить их в физкультурном или музыкальном зале. Последующие занятия можно проводить в помещении группы детского сада, рассаживая детей на стульчики, поставленные в круг.

      Занятие