Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте. Е. Ф. Козина

Соколова Л. А. Моя страна: Россия. – М., 2003 (серия «Скоро в школу»); Козлова С. А. Социально-психологическая подготовка к школе. – М., 2003 (программа «Я – человек»); Николаева С. Н. Экологическая тетрадь для дошкольников. – М., 2003 (серия «Скоро в школу»); Новицкая М. Ю., Мартинкова Е. В. Родной дом. – М., 2004 (комплект «Преемственность»); Плешаков А. А. Зеленая тропинка. – М., 2004 (комплект «Преемственность»).

      45

      Васильева С. А. Тематический словарик в картинках. В 3 кн. – М., 2003 (программа «Я и человек»); книги серий «Экологическая азбука для детей», «Азбука экологической культуры» (программа «Я и человек», изд. «Школьная Пресса»), «Развитие ребенка. 5–6 лет» (изд. «Росмэн»).

      46

      Предшкольное образование (образование детей старшего дошкольного возраста): сб. программно-метод. материалов / авт. коллектив Е. В. Бунеева и др. – М., 2007. – С. 16–17.

      47

      Третьяк Н. О методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 3. – С. 12.

      48

      Пискарева-Арапова Н. А. О российских программах дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2005. – № 8. – С. 4–5.

      49

      Перечень программ, прошедших экспертизу федерального уровня и рекомендованных (заслуживающих внимания, но не получивших гриф) Министерством образования и науки РФ, и их оснащения представлен в ежегодно обновляемых каталогах, в том числе: каталог-справочник «Дошкольное образование в России» (М., 1999), аннотированный каталог «Дошкольный мир и начальная школа 2002/2003» (М., 2002. – С. 248), Перечень-каталог учебно-методических изданий, одобренных Федеральным экспертным советом и допущенных Министерством образования и науки РФ для дошкольных образовательных учреждений (сост. Л. И. Павлова, Н. А. Кузнецова. – М., 2004).

      50

      Содержание программ должно удовлетворять требованиям Закона РФ «Об образовании», «Национальной доктрине образования Российской Федерации», «Федеральной программе развития образования», «Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении», «Концепции модернизации российского образования до 2010 года».

      51

      Соломенникова О. А. Основные и дополнительные программы дошкольных образовательных учреждений: метод. пособие. – М., 2007 (Дошкольное воспитание и развитие).

      52

      Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986. – С. 125.

      53

      Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. – Т.1. – М., 1986. – С. 46.

      54

      «Временные (примерные) требования к содержанию и методике воспитания и обучения, реализуемым в дошкольном образовательном учреждении» (Приложение № 2 к Приказу МО РФ от 22.08.1996 г. № 448); «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации» (Методическое письмо