Русский язык и культура речи: учебник для технических вузов. В. И. Максимов

запасом слов. Такое изучение языка похоже на собирание конструктора «Лего»: чем больше кубиков соберешь, тем больше у тебя возможностей сконструировать что-то большое и интересное. Это начальный уровень владения языком, лингвистический компонент языковой компетенции, и на этом уровне можно владеть как иностранным, так и родным языком.

      Но не меньшее значение имеют умение пользоваться правилами, знакомство со стилистикой, культурой речи, риторикой. Чтобы его освоить, важно не только количество кубиков, но и знание особенностей разных деталей, возможностей их взаимозамены, необходим опыт их использования в разных конструкциях. Это более высокий уровень владения системой – прагматический, и именно на него нацелен настоящий курс.

      До тех пор пока круг общения человека ограничивается приятелями и семьей, неполнота владения языком на прагматическом уровне не вызывает больших проблем, поскольку повторяемость и предсказуемость ситуаций общения восполняет нехватку языковых средств. Но с расширением социальных функций – в связи с учебой в школе, вузе, затем через профессиональные контакты и т. д. – человеку требуется взаимодействовать не только со своими близкими, говорить не только о том, что видят и знают оба собеседника, и решать с помощью языка все более сложные задачи в самых разных ситуациях общения. Для этого необходимо и расширять набор используемых в речи единиц (словарный запас), и совершенствовать навыки их использования. Чтобы достичь успеха в профессиональных спорах, понимать сложные тексты, будь то художественные произведения или нормативные документы, полно и правильно выражать свои мысли в тексте курсовой работы или выступлении на семинаре, следует постоянно повышать уровень владения языком, уровень своей компетенции в создании и понимании социально значимых текстов.

      Практикум

Тест

      1. Язык – это:

      а) набор текстов;

      б) знание правил;

      в) знаковая система.

      2. Речь – это:

      а) сочетание знаков;

      б) производство текстов;

      в) умение говорить.

      3. Стиль поведения в языке зависит от:

      а) знания языковых правил;

      б) общественных норм;

      в) языкового вкуса говорящего.

Вопросы для самоконтроля

      1. Что является предметом вузовского курса «Русский язык и культура речи»?

      2. Что такое язык?

      3. Что является основным продуктом речевой деятельности?

      4. Что такое речевая компетенция?

      5. Почему у многих людей неполнота владения языковой системой не вызывает проблем?

      6. Как вы обратитесь к секретарю декана, если хотите узнать часы его приема, но вам неизвестно имя секретаря? к преподавателю с вопросом после лекции? к женщине средних лет в автобусе с просьбой прокомпостировать талон?

      7. В каких ситуациях употребляется тот или иной синоним из приведенных ниже синонимических пар: неудовлетворительный