Название | Записки преподавателя |
---|---|
Автор произведения | Георгий Петрович Кремнев |
Жанр | |
Серия | |
Издательство | |
Год выпуска | 2025 |
isbn |
Пример. Сколько в одном м сантиметров?
Ответы: 1, 10, 100, 1000, 10000.
Поставил птичку около 100 – ответ верный. В другом месте – неверный.
4 оценки за семестр на лекциях, а ещё такие же тесты были и на практике… Всего цифр может быть десять…
Самые продвинутые студенты, особенно претенденты на стипендию, ко мне приходили на текущие консультации и пробовали тесты, иногда по несколько раз.
Это не было нарушением правил: если ты болен, то температуру можешь мерять не только поутру, а столько, сколько хочешь, пока она не упадет. На консультации я давал последний высший балл, не считая числа попыток. Человек учится! Завтра мы сравним мой прогноз и новый результат. Забегаю вперед, еще экзамен не начался, но готов поспорить с любым. Тот, кто имел 10 раз по «2» или близкий результат – 5 раз по «2» на экзамене на «пятерку» не выстрелит! Спорим? Желаю успехов группе на экзамене и с оптимизмом ухожу из аудитории. Экзамен – завтра, до встречи на нем!
Заседание кафедры –учебные дела.
Кафедра – это коллектив людей: преподавателей, учебно-вспомогательного персонала, работников НИР и студентов, проходящих на ней обучение. Это может быть несколько кабинетов или аудиторий, отдельный блок в корпусе, целый корпус – и другие комбинации. Кафедра может располагать своими помещениями в разных корпусах ВУЗа. Хорошо жить в отдельной квартире, а еще лучше в частном доме – сам себе хозяин. Наша кафедра занимает часть одного корпуса и некоторые помещения в другом.
Лицо кафедры – это её преподаватели. Их лица постоянно находятся перед глазами студентов во время занятий, в перерывах или после занятий. Они идут с утра до вечера в разных корпусах по расписанию, преподаватели – законопослушные граждане, приходят в аудиторию их проводить. Иногда бывают в аудитории преподаватели, но нет студентов и наоборот. Но это ЧП и не будем на нём делать акцент.
В любом коллективе всегда есть вопросы, которые требуют коллективного обсуждения и решения… В зале КБ это можно организовать в любое время – все на месте. На кафедре это сделать можно только после занятий со студентами. К примеру, как организован учебный процесс, его ход и результаты… Или насколько эффективна научно-исследовательская работа преподавателей, сотрудников и студентов… Не менее важны кадровые вопросы, а также воспитательная работа со студентами. И это – не конец…
Сбор коллектива кафедры или заседание кафедры редко организовывать, конечно, можно, но многое прокиснет или устареет. Плохо! Частые сборы приводят к