Камертон. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. Элеонора Костина

      Примечания

      1

      Материал составлен на основе работ доктора психологических наук Т. И. Чирковой.

      2

      Музыкальное развитие представлено с учетом данных Т. С. Бабаджан.

      3

      Авторы песенок-потешек в тексте: сл. Э. П. Костиной, муз. Н. Д. Бордюг.

      4

      Целостное восприятие – постижение эмоционального содержания произведения (см. Стулова Г. П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М., 1992).

      5

      Выделение высоты, тембра, динамики, темпа, ритма, способа звуковедения, формы фразировки и пр. (там же).

      6

      Из предлагаемого в программе репертуара педагог может выбирать произведения по своему усмотрению.

      7

      Радынова О. П. Указ. соч.

      8

      Струве Г. С. Ступеньки музыкальной грамотности. – С.-Пб., 1997.

      9

      Струве Г. С. Музыкальные ступеньки. – М., 2001.

      10

      Необходимо учитывать группу здоровья каждого ребенка.

      11

      На четвертой и пятой ступенях азбуки предлагаются игровые упражнения.