Не попадись!. Джош Аллен

замахала рукой в приветствии.

      Ноль реакции.

      Так, ладно, это был перебор. Кара же не хочет прослыть той самой суперинициативной и вечно радостной одноклассницей.

      – Отлично, – сказала мисс Нильсен, – а теперь расскажи нам три факта о себе. И помни, один из них должен быть неправдой.

      Кара переступила с ноги на ногу. Надо быстро начать говорить, а не то, если она будет долго молчать под тиканье часов в тишине, все подумают, что она какая-то неловкая и неуклюжая, а то и тупая. Каре уж точно этого не хотелось бы.

      И пока ситуация не стала ещё хуже, она выпалила первое, что пришло в голову:

      – Я левша.

      Никто ничего не сказал.

      Мальчики сзади сползли вниз по своим стульям, девочки продолжали сидеть в телефонах, ребята за передней партой вертели в руках карандаши.

      Кара вздохнула.

      Зачем вообще она это сказала?

      Это ведь никому не интересно.

      – Ого, – мисс Нильсен сделала вид, что удивлена. – Кто ещё здесь левша?

      Двое человек лениво подняли руку – девочка из центра класса и один из тех за первой партой, кто игрался с карандашом.

      – Кто хочет поспрашивать Кару, чтобы убедиться, что она правда левша?

      Тишина.

      Наконец, один рыжеволосый мальчик поднял руку:

      – Что самое сложное в том, чтобы быть левшой?

      Кара задумалась:

      – Наверное, найти ножницы для левшей. И ещё открывать двери. Дверные ручки всегда с неудобной стороны.

      Девочка-левша из середины класса кивнула.

      – Ещё вопросы? – поинтересовалась мисс Нильсен.

      Никто не пошевелился, только слышно было, как тихо потрескивают лампочки.

      Кара на секунду засунула руки в карманы, чтобы незаметно вытереть пот с ладоней. Во рту по-прежнему было сухо. Она прямо чувствовала на себе оценивающие взгляды одноклассников.

      Это было как в тот раз, когда…

      «Нельзя об этом думать сейчас», – Кара оборвала саму себя.

      – Ну, хорошо, – сказал мисс Нильсен. – Кара, какой второй твой интересный факт о себе? Кажется, она старалась подчеркнуть слово «интересный».

      Может, рассказать новым одноклассникам о том, что ей нравится волейбол? Что она побывала в двадцати семи штатах? О том, что она с трёх лет собирает мягкие игрушки и сейчас в её коллекции их более двухсот?

      Но вместо этого она зачем-то сказала:

      – Моё второе имя – Клементина.

      Мальчишки на последнем ряду захихикали.

      – Клементина? – переспросил один из них.

      О нет. Кара ненавидела говорить перед большим количеством людей, ненавидела, когда её рассматривают и оценивают. Прямо как в тот раз, в её прошлой школе, когда…

      Стоп.

      Мисс Нильсен через силу улыбнулась:

      – Как мило. Кто хочет поспрашивать Кару о её втором имени?

      И вновь долгая тишина. Девочка у окна кашлянула.

      Ну почему всегда так сложно придумывать правдивые факты?

      Зачем вообще она сказала про Клементину? Почему не про свою коллекцию?

      Кара изо всех сил старалась