Секс-коучинг. Вячеслав Викторович Яковлев

становление самосознания (выделение себя из окружающего мира).

      Особая роль здесь принадлежит грудному вскармливанию, которая обеспечивает наиболее тесный телесный контакт между матерью и ребенком.. Это в свою очередь, очень важно для дозревания глубоких структур, ответственных за половое поведение человека, и закладки эрогенных зон, что в дальнейшем имеет значение для становления сексуальности (особенно у женщин. Общение с матерью, развитие привязанности к ней дает ощущение безопасности и закладывает основы адекватных, доброжелательных отношений с окружающими. И здесь мы вспомним наши рекомендации о необходимости назвать половые органы своими именами во время общения с ребенком (пеленании, купании и т.д.). Если развитие ребенка происходит нормально, то в конце этого периода к нему приходит осознание, что он мальчик или девочка, а когда вырастет, будет мужчиной или женщиной, то есть возникает половая идентичность: чувство собственного постоянства, тождественности самому себе душевно и телесно. На втором этапе от 2-5 до 7-10 лет, то есть до пубертата) происходит формирование стереотипа полоролевого поведения. Что это значит? На этом этапе происходит выбор половой роли, наиболее соответствующей психофизиологическим особенностям ребенка и идеалам принадлежности определенному полу., принятым в той социальной среде, в которой он воспитывается. Поскольку в этот период начинается активное общение со сверстниками, совершенствуются и дифференцируются эмоциональные реакции, формируется характер.

      Психологи отмечают, что этому возрасту свойственны недостаточное развитие воли и импульсивность поведения, любознательность, подражательность одновременно развиваются элементы абстрактно-логического мышления. Следует помнить, что несмотря на развитие чувства личной независимости, важно усиление контакта с родителями. И это понятно, ибо родители и их взаимоотношения становятся объектом повышенного внимания и подражания. Они воспринимаются партнером как объект мужественности и женственности, как образец взаимоотношения полов. Правильное поведение родителей во многом определяет формирование адекватной половой роли у ребенка. Заметим, то в это время дети проявляют интерес к «семейным» играм со сверстниками. Поскольку в них необходимо выполнить определенную роль (жениха, невесты, отца матери, ребенка и т.д.), то апробируется и закрепляется выбранная половая роль, отражающая различные аспекты человеческих отношений, в том числе и сексуальных. И здесь активность детей зависит от степени их информативности и способности демонстрировать полоролевое поведение взрослы: от подражания родителям (чтение отцом газеты в кресле перед телевизором, ведению матерью) до имитации полового акта. С началом школьного периода появляются новые образцы для подражания и возрастает роль общения со сверстниками. На этом этапе типично разделение коллектива школьников по половому признаку. Во многом благодаря этому возрастают