Секс-коучинг. Вячеслав Викторович Яковлев

за половое поведение, агрессивность, материнский инстинкт и т.д. Нарушение половой дифференцировки структур мозга могут происходить, если в критический период беременности (7-32 недели внутриутробной жизни) на плод действуют различные вредные факторы (стрессы у беременной, нарушение маточно-плацентарного кровообращения, прием женщиной таких лекарственных препаратов, как глюкокортикоиды, анаболические стероиды, прометены, резерпин и др.). Родители должны это учитывать, чтобы в дальнейшем развитие ребенка происходило под наблюдением специалистов. Процесс, формирующий у ребенка половое самосознание, называют психосексуальным развитием, в том числе и половым созреванием. Считается, что начальный этап включает планирование ребенка, зачатие, первые месяцы жизни малыша и заканчивается периодом вступления в зрелую сексуальность (около 20 лет). Теория Фрейда. В ходе взросления у ребенка вырабатываются предпочтения, которые связаны с его сексуальной направленностью и поведением. Это и есть психосексуальное развитие, формирующее половую роль, самосознание и сексуальную ориентацию.

      На него оказывает непосредственное влияние такие факторы, как: -половое воспитание; -принятые в обществе нормы и морали; -ранние эксперименты в сексе и возраст их проведения; -определение ролей мужчины и женщины, супругов; -особенности деятельности человека и его взаимоотношения с другими людьми; -обучение. Существует несколько теорий психосексуального развития, из которых самой популярной (что не значит верной) является психодинамическая. Ее выдвинул психоаналитик Зигмунд Фрейд. Согласно его концепции, либидо, то есть сексуальное влечение-это основа психики человека. Данная теория подразумевает, что ребенок обладает сексуальной энергией с момента рождения ее можно направить в любую сторону. То есть, младенцы, по мнению Фрейда, не относятся к какой-либо половой группе, они полиморфны. Кроме того, он утверждал, что у ребенка изначально есть тяга к кровосмешению и он обязан это использовать: переработать (сублимировать) эту энергию в полезные действия-для развития взрослой сексуальности. Психиатр считал, что у сексуальности есть не только психологическая сторона, но и физиологическая, проявляющееся в реакциях тела и поведения. До состояния зрелости сексуальности нужно пройти несколько этапов, занимающих определенное время. Это считается Фрейдом до генитальным развитием, то есть, у ребенка центром психосексуального переживания является не гениталии, а что то другое. При взрослении либидо ребенка локализуется в разных зонах тела, а все заканчивается ее концентрацией в зоне половых органов. Все этапы должны быть пройдены полностью и в положенное для них время. Несоблюдение таких условий чревато так называемым застреванием (фиксацией) и вытекающими из этого обстоятельства проблемами и отклонениями. Каждый этап формирует определенную черту личности, характер которой будет проявляться в дальнейшем в зависимости, насколько благополучно была пройдена такая