Литература: путешествие по русской и зарубежной классике для 5—11 классов. Том 1. Денис Иванович Ершов

себе князя, который бы владел нами и судил по праву“. И пошли за море к варягам, к руси. И сказали: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“. И избрались три брата с родами своими…»

      Гибель Олега от коня: «И вспомнил Олег своего коня, которого поставил кормить и не позволил ему идти к нему. И сказал Олег: „Чего мне бояться? Если бы была смерть моя на коне, то умер бы я давно“.»

      Крещение Руси: Участок, описывающий крещение киевлян при князе Владимире (988 год).

      План анализа отрывка:

      Контекст:

      Введение в исторические условия и период.

      Какое место занимает эпизод в общем повествовании?

      Основные персонажи:

      Кто упоминается в тексте? Каковы их роли?

      Тема и идея:

      Какие ценности или принципы отражены в отрывке? Как они соотносятся с духом времени?

      Язык и стиль:

      Какими выразительными средствами пользуется автор? Есть ли примеры аллегорий, метафор?

      Актуальность:

      Почему этот эпизод важен для понимания русской истории? Как он связан с современностью?

      Пример анализа:

      Отрывок: «В год 862. Изгнали варягов…»

      Контекст: Отрывок описывает начало объединения русских земель и возникновение первых государств.

      Персонажи: Варяги, три брата (Рюрик, Синеус, Трувор).

      Тема: Потребность в порядке и власти как основа формирования государства.

      Язык: Повторение «нет порядка» подчеркивает хаос. Диалог обобщает проблему.

      Актуальность: Этот эпизод символизирует начало государственности на Руси, что важно для понимания её идентичности.

      Для заучивания:

      Можно использовать отрывки на выбор:

      В оригинале: Полезно для изучения древнерусского языка. Для младших классов рекомендуется упростить текст.

      В переводе на современный язык: Например, переводы Дмитрия Лихачёва (они сохранены максимально близко к оригиналу, но упрощены для понимания).

      В стихах: Стихотворные адаптации делают текст более запоминающимся.

      Рекомендуемые переводы:

      Дмитрий Лихачёв (современный литературный перевод с комментариями).

      Игорь Данилевский (учебное пособие с адаптацией текста для школьников).

      Работа с оригиналом полезна для углубления знаний языка и истории, но важна адаптация материалов под уровень учеников.

      Вывод

      Таким образом, «Повесть временных лет» является одним из важнейших памятников древнерусской литературы и истории. Ее изучение в школе играет ключевую роль в формировании исторического сознания учащихся и воспитании патриотизма.

      Повесть временных лет» – это древнерусский летописный памятник, который содержит множество интересных отрывков для анализа и заучивания детьми. Вот несколько примеров отрывков и план анализа:

      Вопросы